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近日，教育部印發《全國教育系統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃（2021—2025年）》，明確推動憲法類教材編寫與修訂，推進香港、澳門青少年憲法和基本法教育，將民法典教育納入國民教育體系。鼓勵地方課程和校本課程單獨設立法治課，適當增加法治知識在中考、高考中的內容占比。

高考試題會把日常生活中的內容融合到考題中。

例如2022北京高考命題方向熱點，天問一號傳回首幅火星圖像！這個點考查的學科就有高考語文作文、物理等學科。因此考生必須特別注意。

又比如，疫情在生物中考到，新型冠狀病毒(2019-nCoV)）感染呈流涕、不適等感冒癥狀，可引起嚴重的呼吸系統（下呼吸道)疾病甚至死亡。

提示：平時多看新聞，在做試卷把常見的和生活相關的題目整理起來。

1、中國建黨100周年（中國價值、中國精神、中國力量……）

2、神舟十二、十三號載人飛船再次升太空

3、2021年東京奧運會

4、2022年北京冬季奧運會

5、2021年諾貝爾獎

6、教育“雙減”政策

7、袁隆平先生的成就與精神

8、共同富裕的規劃

9、電影《長津湖》《功勛》

……

對于2021-2022年這區間發生的熱點素材要及時關注、重點把握。

考生要了解命題人的思路才能考到高分，平時遇到難題的時候不會做，等老師講了題目后我們應該要有以下問題：

1.當時我的思路是什么？為什么當時沒有想到？當時為什么會做錯？

2.這道題考了一些什么知識點？這些知識點是如何關聯上的？當時我為什么沒有想到這些知識點？

3.老師的思路我是否聽懂？下次遇到類似的題目我是否還會做錯？

4.命題人為什么會出這樣的題？目的是什么？

所以我們要揣摩命題人的思路，他們出題的目的是什么，是要考查哪方面的內容，從他的思路來分析，更容易找到解題方向。

1.起點很高，落點較低。物理化學等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內容，起點很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很低。要求考生懂得知識點之間的關聯和應用。

2.弘揚時代精神。方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際高考命題應體現時代主題，弘揚時代精神。要用體現中國特色社會主義進入新時代后的新材料、新情境、新問題，將考查內容進行包裝，堅持“信息切入、能力考查”的原則。

3.學過的知識都可能被考到。重點必考，主干多考，次點輪考，補點選考！重點知識重點考，重點知識年年考，非重點知識輪流考。

4.同一考點變化考。考查基礎，變換情景，設問科學，注重創新高考試題具有“重基礎、重應用、重時事、重生活”的特點。同樣的考點知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創新，常考常新。