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歷史二輪復(fù)習(xí)材料2022年高考歷史命題趨勢及應(yīng)對策略

一、高考命題背景探究

1.研究全國卷（山東卷），借鑒分省卷，慎用模擬卷。

2.重視《課程標準》《高考評價體系》和統(tǒng)編教材的指導(dǎo)作用。

3.關(guān)注與命題聯(lián)系密切的時政熱點。

4.以培養(yǎng)“歷史學(xué)科必備品格”為核心。（注：歷史學(xué)科的必備品格，是指經(jīng)過歷史教育形成的一系列基本素養(yǎng)，是思考歷史問題和回應(yīng)人生處境的行為模式，包括獨立思考、評判精神、同情理解、求實求真、探究建模等。）

二、通史+專題的知識網(wǎng)

1.通史復(fù)習(xí)：按時序，分階段，綜合敘述政治、經(jīng)濟、思想、文化。

2.綱要復(fù)習(xí)：歷史分期；概念集中；史實舉要；突出認識評價。

3.選必復(fù)習(xí)：依照單元專題進行，關(guān)注歷史的社會化、生活化。

4.注意滲入史學(xué)理論和史料研讀。

三、準確把握各類試題

1.明確考試指導(dǎo)思想，整體考查核心素養(yǎng)2022北京高考命題方向熱點，試題情境反映歷史學(xué)科特點、核心素養(yǎng)和人文價值，在邏輯上互相聯(lián)系，學(xué)術(shù)思考精深，學(xué)術(shù)表述規(guī)范。

2.參考評價較高的原創(chuàng)試題，體現(xiàn)課程標準、新高考綜合改革要求，具有地方特色，了解試題來源和命題機構(gòu)，試題難度、文字量符合常規(guī)要求。

3.試題具有開放性，主觀開放性試題的評分標準有層次性、區(qū)分度。

四、加強閱讀理解能力

1.學(xué)會劃分材料層次，標劃關(guān)鍵詞句，概括材料要點，歸納材料信息。

2.列出所學(xué)歷史進程的大事記，繪制所學(xué)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

3.解決閱讀疑難：歷史概念的解讀，相關(guān)史事的介紹，史學(xué)材料的闡釋，不同觀點的論述。

五、時政熱點問題舉要

1.社會熱點：打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會；“十四五”開局之年；抗擊新冠疫情（政策與經(jīng)濟）；放開“三孩”生育政策；北京冬奧會、杭州亞運會；第五屆進博會；RCEP；中共二十大；全球經(jīng)濟復(fù)蘇；全球變暖。

2.周年大事：[2021年]金田起義170年；美國內(nèi)戰(zhàn)160年；巴黎公社150年；《辛丑條約》120年；辛亥革命110年；中共成立百年；九一八事變90年；蘇德戰(zhàn)爭80年、珍珠港事件80年；中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50年；蘇聯(lián)解體30年；中國加入世貿(mào)20年；上合組織成立20年。

[2022年]《南京條約》180年；清帝退位110年；《臨時約法》110年；十月革命105年；中共二大100年；建軍95年；秋收起義95年；南京大屠殺85年；中美關(guān)系正?；?0年；中日建交50年；中德建交50年；中共十二大40年；鄧小平南方談話30年；中共十四大30年；香港回歸25年。