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寒假快要到了，興趣班報名的那種熱潮也馬上就要來了，詢問少兒編程Python以及C++的家長變得越來越多，特別是那些想要借助參加CSP考試從而升入重點中學(xué)的家長。

身為一名于少兒編程領(lǐng)域默默深耕多年之久的教師而言，打算把這個關(guān)鍵問題著重向大家闡述一番了解少兒編程中諸多隱藏陷阱至關(guān)重要的同時知曉并且慎重明晰并非所有孩童適用于學(xué)習(xí)C++)、沿著依賴CSP的升學(xué)通道前行。 。 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，。

少兒編程有著諸多陷阱，難以區(qū)分圖形化編程，難以區(qū)分Python，難以區(qū)分C++，甚至竟然出現(xiàn)在高年級階段還有人學(xué)圖形化編程的情況，真是令人疑惑不解，真是情況匪夷所思。

之前我留意到這樣一個事例。

存在一位身為六年級學(xué)生家長之人，為自家孩子報名了編程課程，編程課每一節(jié)的花銷高達(dá) 300 元，按照這般計算，一年下來僅僅是常規(guī)課程的費(fèi)用就超過了一萬元，而且這其中還沒有把集訓(xùn)以及比賽所需要用到的額外支出涵蓋在內(nèi)。

但真正讓人驚掉下巴的地方，不是簡簡單單的價格數(shù)字呀，而是課程內(nèi)容，就是，這位處在小學(xué)六年級階段的孩子所學(xué)的居然是圖形化編程……

就通常情況來講，圖形化編程，它的難度以及深度，是更為適配于處于比較低年齡段的初學(xué)者的，像那種一二年級的小孩 。

不了解少兒編程學(xué)習(xí)時長，浪費(fèi)孩子時間

少兒編程學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃里，圖形化編程有其獨(dú)特學(xué)習(xí)時長要求，又有其獨(dú)特特點，Python也有其獨(dú)特學(xué)習(xí)時長要求，還有其獨(dú)特特點，C++同樣有其獨(dú)特學(xué)習(xí)時長要求，并且有其獨(dú)特特點。

點燃孩子在編程初期所懷揣的熱愛之火，此乃圖形化編程的核心價值所在，鑒于其具備簡易的程度，通常而言，學(xué)習(xí)一年便已然足以達(dá)成啟蒙目標(biāo)。

對孩子而言，Python對其認(rèn)知發(fā)展水平以及知識儲備提出相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)說明它更適宜四年級及以上孩子去學(xué)習(xí)。若以幫助孩子實現(xiàn)在思維方面提升以及做事條理性培養(yǎng)當(dāng)作導(dǎo)向而言，慣常情況下2到3年的學(xué)習(xí)周期是比較合理的，在這2到3年這么長的時間里是完全足夠去完成基礎(chǔ)算法教學(xué)的。

C++呀這門語言呢，它跟奧數(shù)那可說聯(lián)系得特別緊密，它的難度相當(dāng)不低，而且整個學(xué)習(xí)過程里那可是涉及到大量的刷題練習(xí)，學(xué)習(xí)起來相對而言是比較枯燥的喲，對于那些懷揣著信奧夢想的孩子們來說呀，五年級的時候就能夠開啟學(xué)習(xí)之旅啦，要是數(shù)學(xué)思維特別出眾的孩子呢，還能夠適當(dāng)把這個學(xué)習(xí)時間提前一些呢。

選擇了無用的編程比賽

在少兒編程進(jìn)行推廣的浪潮期間，好多機(jī)構(gòu)都高高舉起 “編程助力學(xué)業(yè)” 這樣的大旗 。

不過呢，在當(dāng)前這個時候，大多數(shù)的機(jī)構(gòu)，其實是熱衷于去帶領(lǐng)著孩子們，參與一些含金量并不是很高的考級比賽項目。然而這些活動，常常只是外表看起來厲害，實際上對于孩子們編程能力的那種現(xiàn)實意義上、實實在在的提升作用，真的是非常的小 。

編程老師不專業(yè)，非計算機(jī)出身，且未拿過高獎項

如今，好多教授編程的教師居然并非計算機(jī)專業(yè)出身，僅僅通過短短幾個月的培訓(xùn)后就急忙上崗授課。這些老師沒有實際的編程比賽經(jīng)驗，自身編程能力令人擔(dān)憂呢。

他們也許有可能性去引導(dǎo)孩子達(dá)成一些并不復(fù)雜的樂高搭建工作，又或者是多次重復(fù)地去運(yùn)作幾個基礎(chǔ)性的編程項目，然而一旦孩子懷著熱衷于深入探究編程知識的想法，提出來稍微帶有一定深度的問題之時，他們就僅僅能夠說話含混不清、有意避開主題，沒有辦法給出專業(yè)并且精確無誤的解答 。

在考慮少兒編程之際，多數(shù)家長常常會踩到的坑涵蓋以上四點，接下來，桃子將帶領(lǐng)大家去認(rèn)識一下少兒編程，同時也會教導(dǎo)大家怎樣去避免 。

少兒編程學(xué)習(xí)路徑如何規(guī)劃？

少兒編程時常會用到的編程語言存在三種，分別是圖形化所做的編程，以及Python，還有C++ 。

上面已然跟大伙講了避雷的要點之處，在此處還得跟大伙著重表明一下，三門編程語言并非是那種進(jìn)階的關(guān)系，不存在說必須得先去學(xué)習(xí)圖形化編程，之后才能夠去學(xué)習(xí)Python的這種情況 。

家長為孩子規(guī)劃編程路徑時，會綜合去考量，這個因素包括孩子的年齡階段，還包括孩子的數(shù)學(xué)知識儲備，另外還有創(chuàng)新思維 。

適合新手入門的圖形化編程

圖形化編程，是由麻省理工學(xué)院研發(fā)的強(qiáng)大編程工具。

它的最大優(yōu)勢在于，具備簡單的特性，并且上手速度快。哪怕孩子對于英文單詞完全不了解，也能夠毫無阻礙地動身去開啟編程之旅，所以它極為契合那些處于零基礎(chǔ)狀態(tài)而且處于低年齡段的小朋友。

推薦學(xué)習(xí)年級：一-三年級

那些令人望而生畏的復(fù)雜程序，被它精妙地予以封裝，呈現(xiàn)的是積木樣式的模塊。孩子們一旦操作起來，就好像在以這樣一種特定積木拼接的方式，這就如同在電腦上去開展一場別開生面有創(chuàng)意的拼湊玩具般的游戲，只需要按照特定的邏輯，借助手中的鼠標(biāo)，輕輕地去拖動那些模塊，把它們準(zhǔn)確無誤地拼接組合起來就行。并且，它運(yùn)行所展現(xiàn)出來的效果，很能顯著地凸顯出直觀并且形象的感覺，只要點擊那個非常醒目的小綠旗，馬上就能夠去欣賞到運(yùn)行過程所呈現(xiàn)出來的畫面。

代碼編程入門語言-Python

再說Python，它屬于一種完全依靠代碼來開展編程的語言，并且其特別之處在于，它仿若編程語言里的“大白話”，語義清晰且易于理解，簡單又直接，孩子們無需耗費(fèi)過多精力去領(lǐng)會那些復(fù)雜的編譯器規(guī)則。如此這般，孩子們便能快速編寫出能夠使用、能夠玩耍的程序，與此同時還能夠在這個進(jìn)程里深入學(xué)習(xí)怎樣分析以及解決問題。

所以說非常適合代碼編程入門的孩子學(xué)習(xí)。

Python具備很強(qiáng)的表達(dá)力，恰似一個靈活的“小助手”，它能夠輕松應(yīng)對各類硬件操作。更為厲害的是，當(dāng)下諸多人工智能（AI）的應(yīng)用，皆是運(yùn)用Python來編寫的。

要是講你家小孩已然讀到四年級了，而且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)頗為扎實著呢，那么便能夠考慮讓其直接去學(xué)習(xí)Python這門編程語言了。

推薦學(xué)習(xí)年級：四-六年級

就應(yīng)用范圍而言，Python長久穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)于TIOBE榜單首位這么個情況，足以表明它受喜愛的程度了，啊，呀，呢，哇，哦，啦，嘿，喲 。

衡量編程語言全球流行程度以及受歡迎度的指數(shù)，叫做TIOBE，其全稱是“The Importance of Being Earnest”。

代碼編程語言- C++

眾多家長致使孩子盡早展開對C++的學(xué)習(xí)，緣由在于信奧賽明確指定的語言便是C++，國內(nèi)相當(dāng)多數(shù)量的中小學(xué)針對科技特長生的招生，均認(rèn)可CSP考試的成績。因而家長們斷定直接學(xué)習(xí)C++，盡早進(jìn)行學(xué)習(xí)便能夠在起跑線上取得勝利。

但是，實際上C++它是一種偏向底層的語言，它的邏輯性極為強(qiáng)大，思維是相當(dāng)縝密地，孩子要是想學(xué)好它，就得掌握特別出色的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

CSP考試，是家長們期待自家孩子能盡早參與的，它總共設(shè)有兩輪，第一輪著重考查計算機(jī)基礎(chǔ)知識，第二輪著重考查算法應(yīng)用，孩子唯有順利通過第一輪，才具備參與第二輪競爭的資格。

所以，各位家長的那種心情是可以被理解的，只不過務(wù)必要考查孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有沒有扎實穩(wěn)住，編程基礎(chǔ)有沒有恰當(dāng)掌握，在這種狀況之下的再去思量直接著手C++！

少兒編程怎么學(xué)？

弄清楚少兒編程的編程語言挑選情況之后，重點便在于怎樣去學(xué)習(xí)這個部分了，。

為孩子挑選適宜的編程學(xué)習(xí)方式之際，能特別著重于以下三個關(guān)鍵要點去考量，進(jìn)而深度判別哪種方式特別符合自家孩子 。

選擇適合的學(xué)習(xí)方式

現(xiàn)在當(dāng)下流行用的學(xué)習(xí)方式存在自學(xué)，有線下課，還有直播課呢，錄播課也在其中，甚至還有AI雙師課少兒英語學(xué)習(xí)班，咱們針對這些來逐個地去進(jìn)行對比分析。

一、自學(xué)

設(shè)想一下，要是家長自身擁有扎實的編程專業(yè)知識，而且還擅長把復(fù)雜知識分解成孩子容易理解的內(nèi)容，那么自己教孩子毫無疑問是理想的選擇。畢竟家長他對自家孩子的情況是清清楚楚，能夠給予最為貼心、精準(zhǔn)的關(guān)注以及指導(dǎo)。

可是現(xiàn)實相當(dāng)殘酷，絕大多數(shù)的家長難以達(dá)成這一要求，因此自學(xué)這條途徑對于多數(shù)家庭而言并不太具備可行性，。

大多數(shù)家庭會尋覓專業(yè)的編程機(jī)構(gòu)去輔導(dǎo)自家孩子學(xué)習(xí)，上文所提及的那兩個坑恰恰就在此處，各位家長務(wù)必要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行甄別。

二、線下課 VS 線上課

1、師資對比：

2、便利性對比：

3、學(xué)習(xí)效果對比：

若孩子開啟編程入門之旅，相較而言更建議諸位挑選 AI 雙師課，其于各個層面均頗為便利。或許部分家長會進(jìn)行詢問，AI 雙師作為線上課程，與直播課存在何種差異呢？

別著急，接下來我們來對比一下AI雙師課和直播課程。

三、直播課 VS AI 雙師課

1、AI 雙師課：

2、直播課：

四、價格因素

以相同學(xué)習(xí)內(nèi)容作為基準(zhǔn)，線下課每年的花費(fèi)在一萬到三萬之間，價格高卻難以買到高質(zhì)量的課程，受到師資等方面的限制非常明顯，線上直播課的價格在八千到兩萬之間，而線上AI課僅僅只有三千到四千，優(yōu)質(zhì)的AI雙師課學(xué)習(xí)效果十分出眾，性價比極其高。

考量綜合師資，還有便利性、學(xué)習(xí)效果，以及價格等多方面因素，個人全力加以推薦，家長應(yīng)為孩童選擇 AI 雙師課，使孩子在 2025 年寒假期間，以及后續(xù)的編程學(xué)習(xí)里高水平成長，高效走向進(jìn)展。。

選擇專業(yè)的老師

不論孩子所接觸的是充盈著趣味的圖形化編程，還是慢慢進(jìn)階的Python，又或是有著相當(dāng)挑戰(zhàn)的C++，其學(xué)習(xí)的核心要義絕非僅僅限定于編程知識自身的積攢。更為要緊的是，要幫助孩子培育起主動思考的習(xí)性，激發(fā)出他們的創(chuàng)新潛力，讓他們擁有獨(dú)立去解決一個個棘手難題的本事。

這無疑給編程老師提出了極高的要求。

有一位稱得上稱職的編程老師，其自身得對編程知識有著深厚、扎實的掌握，圖形化編程里直觀易懂的模塊搭建邏輯，乃至 Python 簡潔又靈活的語法運(yùn)用，以及 C++ 復(fù)雜高深的編程架構(gòu)，都得了然于心。然而僅做到這點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更關(guān)鍵的是要曉得怎樣引導(dǎo)孩子。于教學(xué)進(jìn)程中，老師需巧妙地啟發(fā)孩子主動提出問題，使他們對所學(xué)內(nèi)容滿懷好奇與探究欲。

比如說，于圖形化編程課程之中，當(dāng)孩子借助模塊構(gòu)建起一個簡易的動畫情景后，老師切不可僅僅滿足于孩子達(dá)成了任務(wù)，而是要引領(lǐng)孩子去思索：這個動畫是否還能夠增添更多有意思的互動元素？要是要讓角色的動作更為流暢自然，需要對哪些模塊參數(shù)予以調(diào)整？經(jīng)由這般的引導(dǎo)，孩子的思維開始變得活躍起來，并非是被動地接納知識，而是主動地去探尋編程世界的無窮可能。

同樣，于Python課程學(xué)習(xí)那兒，當(dāng)面臨一段達(dá)成簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能的代碼之際，老師能夠引導(dǎo)孩子去思索，比如，若數(shù)據(jù)量陡然增大，現(xiàn)有的代碼結(jié)構(gòu)會不會出現(xiàn)效率方面的問題，又或者，有沒有更具優(yōu)化性的算法能夠加以運(yùn)用留學(xué)之路，以此促使孩子從各異的角度去審視自身所學(xué)的知識，進(jìn)而拓寬思維的邊界。

在C++課程的教學(xué)里，針對復(fù)雜的編程難題，老師需鼓勵孩子大膽地去質(zhì)疑，提出自身的困惑，像內(nèi)存管理的難點、指針操作的易錯點這類。而且要引導(dǎo)孩子經(jīng)由查閱資料、小組討論這些方式去試著解決問題，培育他們堅韌不拔的探索精神。

給孩子挑編程老師時，得格外留意其教學(xué)理念，還有教學(xué)方法，以及對學(xué)生思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的看重程度。唯有如此這般的老師，方可切實成為孩子們踏上編程學(xué)習(xí)之路的引導(dǎo)者，陪著他們在成長途中一路收獲、一路成長。標(biāo)點符號就該如同散落的星辰 ，在語句的長河里閃爍迷離的光 。

選擇配套的練習(xí)及答疑

回首我們兒時，每每學(xué)到嶄新知識，隨后各類練習(xí)題便接連不斷地涌來，周考、月考、期中期末考試更是好似一個個 “知識檢查站”，使我們清晰地曉得自身學(xué)習(xí)成果，從而有目的地查找欠缺之處并彌補(bǔ)漏洞。

在孩子的編程學(xué)習(xí)中，與之配套的練習(xí)及答疑環(huán)節(jié)同樣重要。

以圖形化編程作為例子來說，孩子在學(xué)完基礎(chǔ)的圖形搭建模塊運(yùn)用以后，與之配套的練習(xí)題能夠讓他們?nèi)L試搭建更為復(fù)雜性的場景。借助這些實際操作練習(xí)，孩子能夠更為深入地領(lǐng)會圖形化編程的邏輯，把課堂上學(xué)到的零散知識串聯(lián)到一起，轉(zhuǎn)化為自身所用。

針對那些學(xué)習(xí)Python的小孩而言，練習(xí)題能夠促使小孩于實踐當(dāng)中，切實穩(wěn)固地掌握Python的強(qiáng)大特性。

另外，孩子于編程練習(xí)期間，難以避免會碰到形形色色的情況，代碼報錯的狀況會出現(xiàn)，邏輯混亂的狀況會登臺，功能無法實現(xiàn)的狀況也會時不時冒出來。在這個時候，要是能夠及時獲取專業(yè)的答疑解惑，同樣是可以給孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動力的。

這時候，遠(yuǎn)程協(xié)助就發(fā)揮了莫大的作用。

比如說，孩子于西瓜創(chuàng)客那兒學(xué)習(xí)編程，遭遇了困難，此時老師能夠借助遠(yuǎn)程協(xié)助給予孩子指導(dǎo)，這般會更為方便且快捷可行。

選西瓜創(chuàng)客的0元AI雙師少兒編程課，【點擊領(lǐng)取】那要如何為孩子找個合適的編程機(jī)構(gòu)呢？編程貓、核桃編程、西瓜創(chuàng)客該怎么挑呢？

這次桃子依據(jù)理工科那種要嚴(yán)謹(jǐn)求證、靠實踐才能得出真知的理念呢，試聽了 10 家編程機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程，下面我們先來看看得出的結(jié)論。

還要再額外說上那么一句，每一個孩子都是獨(dú)特?zé)o二的個體，在興趣的偏好方面，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程當(dāng)中，在接納新知識階段的速度這塊以及方式方面，全都存在著顯著的差異情況。編程課程同樣是如此這般，每一家所具備的教學(xué)模式，課程的節(jié)奏安排，知識講解所涉及的深度與廣度等等，都必須要跟孩子自身具備的特質(zhì)做到精準(zhǔn)無誤的匹配，才能夠?qū)⑵渥畲蟮男芙o發(fā)揮出來。

從實際方面去進(jìn)行行動從而得出真實的認(rèn)知，要是想弄清楚究竟哪一家是對自身孩子最為合適的，那仍然是必須要前往去親身經(jīng)歷感受一番的。

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接下來桃子針對三家比較熱門的編程機(jī)構(gòu)，和大家聊聊。

編程貓

編程語言：Kitten、Python、C++

授課方式：AI錄播+直播

課程頻率：一周一次

課程時長：60分鐘/90分鐘

課程評析：

編程貓運(yùn)用了動畫式教學(xué)方式，憑借故事劇情搭建動畫樣式的課程內(nèi)容，能夠十足地吸引小孩子的注意力，它的每節(jié)課用一段時長大概 25 分鐘的長視頻展現(xiàn)，在一定時間里比較系統(tǒng)地傳授編程知識與理念。

編程貓有個極具特色的點，是運(yùn)用了自家研發(fā)的圖形化編程語言kitten。和廣為人知的Scratch比起來，kitten呈現(xiàn)出更簡易的特性。這種優(yōu)勢致使孩子在剛開始進(jìn)入編程世界的時候遇到的阻礙更少，入門門檻又被進(jìn)一步降低了。

但是呢，在進(jìn)行編程競賽這項事情上，當(dāng)下主流的比賽一般采用 Scratch來當(dāng)作比賽語言，這也就表明了那些選擇編程貓課程同時具備參賽意愿的孩子，往后還得另外花費(fèi)額外的精力去熟悉Scratch 的操作界面以及編程邏輯，這毫無疑問增加了他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及時間成本。 。

編程貓于課程體系營造這方面有著顯著的精妙之處，特別是著重關(guān)于Python以及C++的課程安排，由基礎(chǔ)起步邁向高階進(jìn)展，構(gòu)建起了一套周全且連貫的教學(xué)脈絡(luò)。

它的教學(xué)形式重點是直播課，憑借直播具有的實時性以及互動性方面的優(yōu)勢，對學(xué)生更深入、更透徹地領(lǐng)會編程知識有幫助，能讓學(xué)生一步步構(gòu)建起扎實的編程知識體系。

核桃編程

編程語言：scratch、Python、C++

授課方式：AI錄播

課程頻率：一周一次

課程時長：60分鐘

課程評析：

在核桃編程那里，Scratch課程的學(xué)習(xí)周期大約是1至2年，具體時長取決于孩子上課的頻次，倘若一周上1次課，那么周期就會更長些，要是一周上2次課，那周期相對而言就要短一點兒 。Python課程呢，其學(xué)習(xí)周期為2年 。

核桃編程于課程設(shè)計方面，極為重視學(xué)習(xí)效率以及知識鞏固，它將每節(jié)課的知識點予以拆分，形成好幾個小節(jié)視頻，并且每個小節(jié)借助模塊均可輕松找到，無論孩子平時學(xué)習(xí)新知識，還是后續(xù)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，均格外便利。

這種以分成小節(jié)視頻形式呈現(xiàn)的教學(xué)辦法頗具實用性，學(xué)生能夠?qū)ｉT針對自己理解得不那么透徹明白的側(cè)重于關(guān)鍵要點的知識去進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化鞏固。每當(dāng)學(xué)生完成一個小節(jié)的學(xué)習(xí)之后呀，系統(tǒng)便會自動跳轉(zhuǎn)至課堂練習(xí)的界面，促使學(xué)生借助實際動手開展操作，從而把剛剛學(xué)到的知識點理解得越發(fā)透徹清晰，掌握得更加穩(wěn)固堅實。

而且呀，唯有當(dāng)弄完了用于課堂的練習(xí)之后，學(xué)生才能夠緊接著去開展學(xué)習(xí)下一階段的相關(guān)課題內(nèi)容。如此這般的一種設(shè)計是頗為精巧奇妙的，不僅僅能夠使得孩子在學(xué)習(xí)這一行為上的效率得以提升變快，還能夠做到確保他們于進(jìn)行學(xué)習(xí)這個過程當(dāng)中，將所涉及的知識點都能夠很好地吸收接納得清清楚楚，并在后續(xù)復(fù)習(xí)之時也能夠同步跟得上節(jié)奏，進(jìn)而讓學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的實際效果更具備可靠切實完備周全的保障 。

讓孩子們身處其中，能高效學(xué)習(xí)，充滿樂趣的環(huán)境，是核桃編程憑借“動畫 + 挑戰(zhàn)講解”的模式，在課程內(nèi)容呈現(xiàn)上成功營造出來的。

其課程體系中，每當(dāng)碰到一項任務(wù)，就有和它匹配的動畫對任務(wù)細(xì)致拆分講解，孩子們借助這些生動動畫，極其清晰地領(lǐng)悟每一步操作背后蘊(yùn)含的意義與目的，待任務(wù)拆解后，孩子們著手對應(yīng)積木拼搭工作，達(dá)成相應(yīng)功能，切實把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作成果 。

還有，雖然核桃編程的課程體系包含了C++方面的內(nèi)容，可是在實際進(jìn)行評測的時候，可以明顯地感覺到，它的核心重點仍然是聚焦在Scratch和Python階段。

于處于啟蒙時期、想要大概初步探索編程領(lǐng)域之孩子來講，核桃編程是個挺好之選擇，然而要是對C++等更深入編程學(xué)習(xí)懷有較高期望的孩子，或許就需全面綜合多方面因素再做進(jìn)一步之慎重思考酌量 。

西瓜創(chuàng)客

編程語言：scratch、Python、C++

授課方式：AI雙師課

課程頻率：一周兩次

課程時長：60分鐘

課程評析：

西瓜創(chuàng)客的課程設(shè)計運(yùn)用闖關(guān)互動的游戲形式，借動畫片的樣式吸引孩子持續(xù)學(xué)習(xí)，故事情節(jié)常常圍繞動畫里的角色遭遇困難， necessitating 孩子們拖動相應(yīng)的代碼塊去操控游戲中的人物前行， culminating in 完成任務(wù)，獲取寶藏 。

并且，西瓜所授的課程并非僅僅局限于基礎(chǔ)學(xué)科范疇，而是還包含了音樂領(lǐng)域，以及藝術(shù)領(lǐng)域，還有動畫領(lǐng)域，另外還有游戲設(shè)計領(lǐng)域等諸多不同的領(lǐng)域 。

當(dāng)我們?nèi)ンw驗西瓜創(chuàng)客的課程之后，我們發(fā)覺它的趣味性是極其強(qiáng)烈的，并且它課程內(nèi)容之間的融合度是非常之高的。從最開始的第一課起始，接下來每一節(jié)課最少都有著包含3個這樣數(shù)量的跨學(xué)科知識點被融入進(jìn)去，而這對于孩子們跨學(xué)科能力的培養(yǎng)以及主課成績的提升而言，都有著極大程度的促進(jìn)作用。

在體驗課進(jìn)行體驗這個行為之際，是能夠感受得到的，原因在于體驗課涵蓋了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，還包含了音樂領(lǐng)域的內(nèi)容等等，且涉及多個不同的領(lǐng)域 。

西瓜所開展的課程，運(yùn)用的是PBL項目制學(xué)習(xí)。那PBL項目制學(xué)習(xí)究竟是什么呢？

通俗地講，是將學(xué)習(xí)進(jìn)程構(gòu)造成一個個充滿趣味性的項目，使得孩子于完成項目的進(jìn)程里去學(xué)習(xí)知識，藉此鍛煉能力。

例如咧，于一節(jié)編程課當(dāng)中喔，老師并非是枯燥無味地去講述代碼該如何撰寫呀，反而是去設(shè)定一項任務(wù)呢，就如同去設(shè)計一款以環(huán)保為主題的小游戲那般喲。

有個游戲，孩子要弄完它，就得先曉得環(huán)保知識，這又扯到科學(xué)科目的方面。

接著，于進(jìn)行游戲畫面設(shè)計之際，以及給角色動作構(gòu)思之時，還都需要借助美術(shù)知識去實施美化操作，如此這般便與藝術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，。

最后，要使得游戲里各式各樣的元素活躍起來，具備互動作用，那就必須運(yùn)用編程知識去達(dá)成，如此方才回歸到編程自身。

借助這樣的一個項目，孩子在眾多學(xué)科知識方面，也就是科學(xué)、藝術(shù)、編程等，將它們串聯(lián)起來加以運(yùn)用，不只是編程水平得到了大幅提升，就連對于其他學(xué)科知識的理解以及運(yùn)用程度，也都進(jìn)一步加深了。

而且呀，這種項目制學(xué)習(xí)還特別能激發(fā)孩子的主動性。

因為項目具備明確的目標(biāo)，所以孩子心里會始終想著怎樣去達(dá)成該目標(biāo)，碰到問題時也會主動地自己去思索辦法來解決，這與傳統(tǒng)課堂上部分孩子只是干等著老師給出答案的情形不同。如此一來，孩子的自主學(xué)習(xí)能力能夠獲得鍛煉，孩子解決問題的能力也能夠得到鍛煉。在不知不覺當(dāng)中，不管是邏輯思維，還是創(chuàng)造力，又或是綜合知識素養(yǎng)，都能夠跟著向上“躥”。

價格上來說，一年也就三千多塊，比核桃的2699半年要劃算。

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由上面所呈現(xiàn)的測評表能夠看得出少兒英語學(xué)習(xí)班，每一家的機(jī)構(gòu)都會存在被推薦而可參加的競賽，在此處需要多講一句，家長們于選擇競賽之際，要進(jìn)行兩個維度的思考。

一是檢驗孩子自身水平；

二是獲得獎項助力升學(xué)。

這也正好對應(yīng)了編程中的考級和白名單競賽。

2025年推薦參加哪些比賽？

單從編程學(xué)習(xí)整體的那個格局去看，主要是有著三類別的考試，還有競賽體系存在 。

其一屬于等級考試，這種考試常常針對孩子的編程知識以及技能水平，展開階段性的評估還有劃分，給孩子提供了一個相對清晰的學(xué)習(xí)成果參照坐標(biāo)。

其二是教育部所搞的白名單競賽，競賽項目能夠進(jìn)入這種處于白名單境界層次的話呢，往往來講呀在競賽內(nèi)容具備規(guī)范性這一面、評審標(biāo)準(zhǔn)存有科學(xué)性那一點以及對于教育導(dǎo)向所含契合性這樣子等等多個方面全都已經(jīng)歷經(jīng)了嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的審核以及篩選的流程了，也就說明它具有超級高的公信力與權(quán)威性的特質(zhì)了，它所產(chǎn)生出來的競賽成果在教育領(lǐng)域之內(nèi)呢也更加具備認(rèn)可度以及影響力了 。

另外一方面呢，是科技特長生CSP - J/S，它于編程競賽范疇里有著相當(dāng)重要的位置，還是各個中學(xué)所重視瞧瞧，瞅一瞅的一項競賽。

桃子依據(jù)2024年競賽的時間給各位準(zhǔn)備好了2025年推薦去參加的比賽 。

家長和孩子們在規(guī)劃2025年編程競賽參與路徑之際，要對這些不同類型的競賽展開全面且深入的了解并權(quán)衡，根據(jù)自身學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力水平以及未來發(fā)展規(guī)劃等諸多方面因素，謹(jǐn)慎地做出最為合適的競賽選擇決策、。

寫在最后

在少兒編程的廣闊天地里，確實不存在絕對完美無缺的課程。

家長們挑選編程課程時，關(guān)鍵是考量家庭合理預(yù)算，還要考量孩子可利用時間等，多方面綜合起來，進(jìn)而甄別出特定條件下最符合自家孩子需求的課程。

倘若孩子心間蘊(yùn)藏著、懷揣起那種，打算在科技特長生選拔里頭，拿到出色佳績的夢想打算，可要知道，那必定是需要，去拿出投入進(jìn)大量的努力，并且還得配以充足的時間才行呢。

在這個過程當(dāng)中，有著一位出色的并且具備豐富經(jīng)驗的老師，還有一套經(jīng)過精心設(shè)計的編程課程出現(xiàn)，這看起來是特別重要的。

希望這篇文章對大家有所幫助！