更新時間：2025-06-13 20:43:19作者：佚名
建清實驗學校設有68個教學班級，其中包括6個幼兒園班級，20個小學班級，以及42個初中班級。該校覆蓋了從2.5歲到18歲的學生，總計有2845名學子在此就讀。
建清實驗學校網校頭條，曾名為建清中學，始建于1939年，在解放后被評為長寧區的重點中學。該校擁有一流的辦學基礎。
沐浴在改革開放的春風之中，學校緊跟國際教育改革的步伐，于1984年獲得了上海市、區人民政府和教育部門的正式批準，將原先位于華山路的建清中學遷址至虹橋路（位于東方廣播大廈對面），從而成為上海獨一無二的一所實驗學校。該地周邊環繞著幼兒園、小學以及更多的幼兒園。
具有辦學特色的一站式培訓
建清實驗學校的各個學段，包括幼兒園、小學、初中和高中，均配備了成龍設施。該教育體系規定，兒童教育階段為4年，小學階段為5年，初中階段為4年，高中階段為3年。在國家規定的義務教育階段，初中入學考試得以免除。鑒于義務教育已使部分學生達到中學水平上海市建青實驗學校，他們憑借優異的成績得以進入建清實驗中學。這種實行16年一貫制的教育模式，以其連續性、代表性及研究性等特點，已取得了一定的成效。小學里的“奧林匹克代表隊、創新發明小組、環保團隊”，以及中學階段的“音樂社團、舞蹈俱樂部、合唱團、男女籃球隊、藝術體操隊、英語口語角、雙語教學班、奧林匹克數學培訓班、化學競賽輔導班、信息技術小組”等，每個學期都會舉辦豐富多彩的活動，讓校園成為學生培養興趣和拓展愛好的理想之地。
全面的
學校致力于促進學生德智體美勞全面發展，追求各領域間的和諧進步，力求從應試教育模式過渡到素質教育。為此，學校將素質教育理念凝練為一條簡潔的20字方針，強調培養學生良好的習慣、堅實的知識基礎、卓越的技能、獨特的興趣和優良的道德品質。
關注習慣，它由四個主要部分構成，分別是行為規范、學習、衛生以及體育鍛煉等方面的習慣。若學生自幼便養成了良好的習慣，那么這些習慣將伴隨他們一生，帶來無盡的益處。
堅實的根基——通過精通構成生命成長“金字塔”基石的語文、數學及外語三大基礎學科；聘請外籍教師，嘗試將雙語教學從“小科目”拓展至“大學科”，這將為課程改革的深入推進打下堅實的根基。與此同時，勞動技能的培養也被視為彌補高分低能不足的關鍵，并已取得顯著成效。
建清實驗學校具備顯著實力，能夠有效培養學生的自我認同感、自學能力、自律精神以及關愛自己的能力，從而使其能夠更好地適應現代社會激烈競爭的發展需求。
學校擁有獨特的文化氛圍——這種氛圍持續了十余年——孩子們熱衷于學習英語、掌握電腦技能、培養道德品質，這種“三位一體”的教育模式已成為學校的一大亮點。
高尚的品格——經由對思想、政治、道德、行為規范及習慣的系列教育，學生將成長為熱愛祖國的“四新”一代。
學校里有行為或思想道德偏差的學生可以盡可能地配合教學。
高質量
經過全體師生持續多年的共同努力，學校已經建立起設施完備、管理嚴格的教育體系，擁有一支適應新課改發展的教師隊伍，并呈現出培養高素質人才和促進高等教育學習的良好態勢。
該發展計劃旨在將學校打造為一所具有實驗性、創新性和國際視野的示范學校。步入新世紀，學校將迎來第二次創業的征程，同時面臨再創輝煌的挑戰與機遇。學校坐落于聞名遐邇的虹橋和古北經濟開發區之中。這里餐館林立，娛樂場所眾多，極大地豐富了學生的日常生活。
戴群的校長身份，張作平擔任現職；張副校長一職由熊秋菊擔任，她同時也是黨支部書記；肖則擔任常務副主席，其下設有黨支部書記助理一職，由吳紅德擔任；在他們的引領下，中學部秉承著這樣的校風：校園環境宜人，校紀嚴明，師生勤奮務實，勇于探索創新。
學校教學風格：熱愛學生，嚴格管理教學，勤奮、求實、創新
進取、勤奮、求實、善于思考、注重應用。
學校地址建清實驗學校
地址：上海市長寧區固陽路900號
郵政編碼：200051
巴士路線：學校前面有149路、158路和737路直達巴士。
相關消息：長寧建清實驗學校食堂火災沒有影響
的食物供應3
2011年11月14日的清晨，大約8點45分，位于長寧區的建清實驗學校食堂內廚房不幸起火，滾滾濃煙直沖云霄，高達數米。幸運的是上海市建青實驗學校，火勢得到了迅速控制，并沒有對學校的教學活動以及師生的用餐造成任何影響。
目擊者透露，在14日的上午8點45分左右，位于長寧區固陽路900號的建清實驗學校附近，濃煙彌漫，煙柱直沖云霄，足有幾米之高。事故發生之后，現場迅速有四輛消防車輛抵達進行救援。
建清實驗學校的學生表示，他們觀察到學校實驗樓頂端冒出了煙霧，隨后在第一節課結束不久，他們得知教學樓發生了火災。該實驗樓的最高層設置了一個小型劇場，而吸煙區域位于這個小劇場的最上層。
學校管理人員表示，火災爆發于實驗樓一層的食堂廚房區域。在烹飪作業中，由于溫度調控失誤，食堂的承包方員工引發了油底殼起火。火焰噴濺至油煙管道，管道隨之起火，煙霧沿著管道蔓延至實驗樓最高層。事故發生后，學校的相關工作人員迅速啟動了滅火設備，并迅速撲滅了火勢。消防隊伍抵達現場時，火勢已被控制。大火沒有影響學校的正常教學秩序。