暑假武漢少兒編程培訓受熱捧，家長給娃試聽咨詢為啥這么火？
更新時間：2025-12-23 11:34:14作者：佚名
楚天都市報 8 月 18 日訊呢，是由記者肖楊、張裕以及實習生金融進行報道的，當時正值暑假，那個時候中小學生的課外培訓市場呈現出異常火爆的狀態，而且近些年來呀，少兒編程這一領域更是突然崛起呢，變得異常炙手可熱。就在上個周末，記者去走訪了武漢眾多家少兒編程的培訓機構，發現每一家機構里都有好些家長帶著自家孩子在進行試聽以及咨詢相關情況。那么被眾人追捧的少兒編程到底是在教授些什么內容呀，到底它是不是值得人們去學習呢 ？
現場：報名學編程孩子越來越小
在某點評網站開啟，于搜索框之內鍵入“少兒編程”字樣，各種各樣品類繁多的編程培訓機構即刻映入人們的視線范圍。僅僅是在楚河漢街區域，便呈現出有五六家具備不同品牌的少兒編程教育培訓結構機關物體。在中北路上的一座商場內部，眾多樓層里都存在著以少兒編程作為主要業務方向主打特色的培訓教育服務提供單元 。
一位等候5歲孩子從位于三樓的一家培訓機構下課的媽媽，告訴了記者，那是她聽兒子講幼兒園里有不少小朋友在學編程，并且把機器人帶到了學校網上少兒編程課，兒子叫嚷著也要學，于是她就去試聽了兩家培訓機構，這兩家的課程都圍繞著軟件編程以及樂高機器人編程。在試聽的一小時當中，有老師于課堂上播放了有關汽車的視頻，讓孩子們依據圖紙組裝小車，認識齒輪，使小汽車動起來等。這位家長經過綜合比較，選擇了學費更貴、門面看上去更高大上的那一家，一次預交了兩萬多元。
一所編程培訓機構處在武漢會展酒店里，有工作人員聲稱，這家店鋪開業時間不足一年，它的母公司是一家于美國上市的集團，今年剛剛收購了另外一家編程培訓機構，當前的地址便是被收購機構的地址，眼下有大約350名學生，其中大部分是一年級以上的學生。
最小的孩子，在我們這邊，是兩歲八個月大。于中北路的一家培訓機構，教室外的墻壁上，張貼了好些學生的編程作業，還有教學圖片展示，工作人員呢，指著學生照片，朝著家長們去推介 。
記者經采訪發覺，店家們的宣傳資料上常見聲稱能夠為年齡段處于3歲至16歲的孩童供給課程規劃，每一種課程皆依據年級被劃分成多個時期，課程依照學生年齡階段，每周開展一回，時長在60分鐘至120分鐘之間，大多施行小班授課，人數大概在6至8人上下。
調查：收費過萬用游戲進行啟蒙
一家位于漢口的培訓機構，透過教室那透明的窗戶，記者看到，有老師正跟學生講解一輛汽車的驅動傳統系統，學生依據老師要求，在組裝一輛模型車。另一間教室內，一名老師在跟學生講解塔吊的原理圖以及工作方式。一位學員家長講，外孫在附近學校讀三年級，已上了快一年，“報了幾個興趣班，孩子都沒興趣，唯獨這里來了就不想離開。”。
那位在該培訓班工作的人員這般告知記者，培訓班當前提供著兩種課程，其中一種是編程寫代碼，它是以Python語言作為主導，入門相對而言較為簡單，很適合少兒去學習。除此之外的另一種課程是機器人編程，若要簡單去理解的話，軟件編程是能夠使電腦屏幕上的小貓小狗活動起來，然而機器人編程卻是會讓由積木制造而成的機器人活動起來 。
有記者知曉，當下時期里邊，少兒編程入門課程主要借助圖形以及游戲去傳授知識，其軟件編程一般起初經由具備可視化趣味特性的Scratch展開入門學習，接著從Python逐漸過渡到C++，一直到參與信息學競賽等等情況，然而對于純代碼編程的學習而言起步網校，對學生數學理解能力是存在一定要求的。
不少人在機器人編程之中，是從樂高WeDo著手開啟入門之路的，等年齡稍長一些便去學習EV3，其內容含有搭建簡易的機械結構，還要學習簡易的齒輪傳動以及桿桿原理，課程的級別越是高，那內容也就越是復雜，這類課程主要是傳授工程機械、物理知識。還有電子電路以及圖形化編程等 。
面向一些家長針對孩子太小聽不懂而存在的疑慮，工作人員作出解釋，即零基礎的幼兒能夠接觸模塊拖拽類的啟蒙編程，待三年級之后進入趣味編程的學習階段去進行寫代碼的操作，那么剛開始接觸編程學習期間往往會運用涂鴉、聲音、圖片等有趣元素故而孩子接觸后易于產生興趣 。
對兩種課程予以相比較，機器人編程的價格顯著高于軟件編程。以這家機構作為例子，其中機器人編程一年有90個課時，收費處于一萬四千元左右，此收費包含了4800元的課件費用，事實上就是樂高EV3教學版組裝式機器人套裝，而在市面上其售價在3000元以上。該工作人員表明，除去課件費用進行計算的話，90個課時算下來，每小時在1 10元左右。
家長：難以分辨課程好壞
學習機器人乃未來核心競爭力體現，升學留學均屬敲門磚性質，未來文盲具有不會編程這一標準，線上線下，大小編程機構皆紛紛打出各類廣告以吸納生源。
被隨機詢問的幾家培訓機構里等候著的一些家長，其中大部分家長對于具體要學些什么根本就說不清楚究竟是啥，一位在采訪里的某位5歲男孩的家長聲稱，現在去一回兒童樂園都得上百元，報個班的話還能夠提前去感受一番，還感覺機器人編程其實就是樂高搭建，只不過用的是電子積木罷了。
專門跑到青山區好時代創客科普基地的記者網上少兒編程課，去體驗了一回少兒智能硬件編程課 。課堂之上，老師借助圖形化編程，令一群歲數大約在七八歲左右的孩子們，于電腦上經由拖拽程序來發出命令 ，以此讓電子模塊達成不同的功能吶比如風扇開關、機器人前進、轉圈、后退等 。而要使得電子模塊執行命令，那些孩子們就得設置妥當程序、并且接好相應的控制接口 。記者所見到的情況是，一部分孩子動手速度非常快，另有一部分孩子出現錯誤之時老師趕忙過來予以指導 。上三年級的熊同學說，“通過程序能控制風扇，感覺很神奇。”
這家科普基地的負責人是劉瓊女士，她介紹說，自己往昔長久來都在從事計算機領域方面的工作，她那今年一十二歲的兒子，在念小學四年級的階段便開始著手接觸編程，那個時候，在青山區涉足學習編程的情形還并非是特別的多，再加之察覺到國家于人工智能教育這片方面正逐步加大投入力度，就這樣呢，她因而也尋覓了數位友人一塊兒組建起了團隊。她表明稱，就目前的狀況而言，自己所在的團隊已經和六七所學校展開了人工智能創客課程合作，主要是以公益性科普作為核心主旨，僅僅只是收取人工智能機器人自身所具備的成本費用，更多的是想要專注投身于人工智能機器人技術的廣泛普及工作當中。
現場，有家長表達看法稱，市面上少兒編程機構數量眾多，要是學校可提供創客課程，或者和公益機構開展合作，那么家長還是很樂意讓自家孩子去接觸并了解這一剛剛出現的事物的。
一名在武昌區中學機器人社團授課的教師告訴記者，這類機器人編程對學生有著十足的吸引力，它并非單純的“玩積木”，它既需要學生對機械結構、物理知識有相當程度的理解，又得具備相當的動手能力。他還表示，盡管機器人編程當下十分火爆，然而也存在不小的問題，像培訓機構教師資質到底如何，課程的內容是不是科學合規 。
專家：孩子太小學編程意義不大
去年3月，教育部印發了一份《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》，此通知內宣布要全面取消包括體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生以及思想政治品德有突出事跡等在內的全國性高考加分項目。這一舉措使得曾經一度過熱的奧數等校外培訓變得更加理性，而后隨之而來的情況是，家長們掀起了對編程和機器人等信息技術培訓的追捧熱潮。
不少家長在各種少兒編程推廣帖子下留言，問孩子究竟應不應該學編程，這樣的課程是不是真對孩子有益，要是學，該學些什么，從幾歲開始學起 。
有這樣一種說法，在青少年階段接觸編程這件事本身是有益處的，然而倘若太早去接觸，那也是不太現實的。武漢市武鋼三中信息學競賽教練吳金全老師表明了自身觀點，他指出在初中高中生所處階段學習編程，是能夠鍛煉學生邏輯能力的。吳金全著重強調，對于小學低年級的那些孩子來講，學習編程是必須具備數學基礎以及抽象思維能力的，而且得對邏輯有一定程度的認識。幾歲大的孩子一般是沒有達到這樣的認知水平的，在此種狀況下去學習編程肯定是不合適的，商家明顯是存在夸大之嫌的。何時進行學習，需依據孩子對某些基礎知識的掌握情形來確定，至于提前學習與中學之后再去接觸，二者差異并不顯著，家長們沒有必要為此感到焦慮，甚至花費高昂費用跟風報班，如此這般甚至會給孩子增添負擔。
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