中國民辦教師教齡津貼執行范圍及標準詳解，農村教育補充師資政策解讀
更新時間：2024-12-24 17:25:08作者：佚名
民辦教師是指“我國中小學不納入國家師資編制的師資隊伍，是補充農村普及初等教育師資短缺的主要形式。除極少數外，在農村初中任教的，大部分集中在農村小學，以下是小編整理的2017年民辦教師補貼相關內容，歡迎大家閱讀參考！
2017年民辦教師補貼
一、教師教齡津貼實施范圍
中等職業學校、師范學校、技工學校、普通中學、職業中學、農業中學、勤工助學學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校、幼兒園公辦教師均可實行教齡津貼。
從事教師工作二十年以上，因工作需要，經領導批準調離教師崗位，仍在學校從事教育工作的；從事教師工作不滿20年山東民辦教師補助政策貝語網校，轉入學校行政工作并繼續兼職任教的，也可實行教齡津貼。
2、教齡津貼標準
教學經驗五年以上十年以下的，每月3元； 10年以上15年以下的，每月5元； 15歲以上20歲以下的，每月7元； 20歲以上的，每月10元。
3、教學年限是指教師直接從事學校教育工作的年限。
教學年限計算方法：
1、在上述學校直接從事德智體美教育工作的教師或中小學專職少先隊輔導員的工作年限，均按教學年限計算。
2、各級各類學校調入上述學校的教師，可將原專職教學工作年限與調入后的工作年限合并計算教學年限。
三、上述學校民辦教師或長期高級代課教師調任公辦教師的教學年限計算，按照服務年限計算的有關規定執行。
4.因冤假錯案被停職的教師，現已平反并繼續從事教育工作的，其停職時間可按教齡計算。
5、歷次政治運動中，在職并帶薪下放的教師，其間斷性教育工作時間可按教學年限計算。
6、教師連續病假超過六個月的，不計入教學年限。
4、領取教齡津貼的教師從上述學校調出后，取消教齡津貼。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度山東民辦教師補助政策，由當地人民政府根據實際情況決定。
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民辦學校教師也可申請公租房
據廈門日報報道，市教育局昨天發布了《廈門市教育系統公共租賃住房管理實施細則（試行）》（以下簡稱《細則》）。即將上崗的教職員工和民辦學校教師也可以租用公共租賃住房。 （簡稱“公共租賃住房”）。
《細則》規定，四類人群有資格申請教育系統公共租賃住房：即將入讀本市公辦中小學（含中等職業學校）的在職教職員工；市屬民辦中小學在職教職員工；接受政府分級管理、經區教育局評定為一級的民辦義務教育學校在職教職工；經廈門市教育局認定的其他優質民辦中小學（含國際學校）在職人員。
這四類人必須滿足六個條件：在廈門無住房；持有教師資格證；已被教育局校園招聘但尚未上崗，并與用人單位簽訂三方協議及1年以上（含1年）勞動合同的人員。高等院校優秀畢業生；經教育局教師招聘考試錄取但尚未到崗，并與用人單位簽訂1年以上（含1年）勞動合同的；公辦學校申請聘用人員應與所在單位簽訂1年以上（含1年）勞動合同，并繳納廈門市社會保險（經市教育局人事辦公室批準的外聘專家除外）；民辦學校招收員工，應在學校工作滿3年（含3年），并與合同剩余1年以上（含1年）簽訂合法勞動合同，并在廈門市繳納社保3年以上（含3年）。
深圳市民辦教師長期教學津貼支付標準擬調整
全市民辦中小學占30%以上。深圳市教育局日前透露，正在會同財政部門研究民辦教師長期教學津貼發放標準調整方案，擬以民辦教師工資水平作為學校標準年度檢查、獎勵、政府資助等是教師隊伍建設的重要指標。
據介紹，深圳現有民辦中小學238所，在校學生47.8萬人，其中義務教育階段學生45萬人，教職工3.1萬人。學校數量、學生數量、教師數量占全市中小學相應比例。是36%。不過，市人大代表馬新立認為，深圳民辦學校教師的工資遠低于公立學校。而且，大部分民辦學校教師基本養老保險是按照深圳市最低工資標準2030元購買的，只有少數學校的保險基數高于最低工資標準。據預測，民辦學校教師退休后的養老金比同級別、同資質的公立學校教師少40%以上。
為此，今年“兩會”期間，馬新立建議政府進一步增加民辦學校教師長期教學津貼。還建議政府加強對民辦學校的監管，督促民辦學校提高教師工資。 “深圳還應該增加基本養老保險的購買基數。比如，應該以公辦學校教師基本養老保險的購買基數為標準，采取三點辦法解決問題，即政府補一些，學校拿一些，個人交一些。”此外，設立民辦學校教師專項養老金補貼，探索民辦學校教師年金制度。
市教育局：正在會同財政部門研究調整方案
據深圳市教育局介紹，自2012年起，深圳在全國率先實施民辦中小學教師長期教學補貼政策。根據深圳民辦中小學連續任教年限，每位教師每月可獲得300-1000元的長期教學補貼。截至2015年底，累計發放資金4.5億元，惠及民辦中小學教師10萬余人。
市教育局還透露，正在會同財政部門研究調整民辦教師長期教學津貼標準的方案。根據《民辦教育促進法》第二十一條規定，民辦學校教職工的工資標準由學校董事會確定。接下來，市教育局擬在年檢、獎勵、政府資助等方面，將民辦教師薪酬水平作為學校教師隊伍建設的重要指標，推動民辦學校進一步重視教師薪酬建立民辦教師正常加薪機制。
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