二戰雙非社工考生上岸中山大學！備考經驗及復試教訓分享
更新時間：2025-06-13 08:07:34作者：佚名
我是一名備考二戰的考生，我的本科學習是在一所非211、985的院校中完成的社會工作專業。在本科學習期間，我的成績并不是特別出色，但曾獲得過獎學金的榮譽；至于英語能力，我的基礎并不算穩固，六級考試勉強及格；在科研方面，除了參與過學校的重大創新項目之外，并沒有其他的相關經歷。總體而言，我是一名來自普通雙非院校的社會工作專業學子，能成功考取中山大學實屬幸運，對此我深表感激，特別要感謝那些曾給予我幫助的學長學姐。因此，在此我也愿意分享自己的備考心得，希望能對那些致力于社會工作考研的同學們有所裨益。
在24年的考研中，該校大統考共錄取了13名考生，其中初試成績位列第10名之后，綜合成績同樣位于第10名之后；而到了25年，學校計劃統考招生7人，實際錄取了8人，其中1人通過補錄加入，該年的初試成績均位于前三名，綜合成績則位于前十名。總體來看，我連續兩年的復試成績并不理想，因此，在分享復試經驗時，我主要從經驗教訓的角度進行闡述，供大家參考時能保持理性判斷。
二戰成績單
一、備考資料與工具
在備考期間，鑒于中山大學并未提供參考書籍，我選擇了市面上較為普遍的一些社會工作專業教材，同時參閱了中山大學教師編寫的書籍和論文，并將這些資料作為復習的主要依據。
備考書籍
二、備考經驗
（一）專業課大綱分析
科目大綱
大綱作用：
1、可以明確大致考試范圍（領域）→ 補充專業知識框架；
以大綱的調整為基礎，將其作為復習的依據。2022年新增加了社會救助、農村、災害以及民族社會工作等內容，這些在近三年的考試中未曾涉及。
3、社會工作實務大綱范圍 → 提供答題邏輯
如何詮釋服務對象所遭遇的困境及其所處的環境狀況 → 對服務對象的問題和需求進行深入剖析。
社工在理解相關介入理論和手法時，應關注其適用性和選擇的合理性貝語網校，這涉及到理論基礎的把握與介入手法的恰當運用。
在介入實踐中，社工如何運用介入理論和技巧，這一過程充分展現了專業理論在實務中的應用。
④ 社會工作實務案例分析 → 案例分析的掌握程度。
（二）題型分析
專業課題型分析
自2017年起，中山大學社會工作專業的考試題型逐漸穩定，主要以論述題的形式進行測試。以中山大學近五年的專業課真題題型為例，我們可以觀察到該學校的考試題目數量相對較少，更注重對知識理解和應用能力的考察，以及對論述技巧的評估。對于備考者來說，這啟示我們要深入理解知識點，并靈活運用；同時，還需加強論述邏輯的鍛煉。在備考過程中，我們必須構建起個人的學科知識架構，并且要積極進行寫作論述題的練習，以培養解題思路。
（三）整體備考思路
備考思路
（四）時間線回顧
備考時間線
在備考初期，我們正處在基礎階段，此時應著重于梳理專業書籍的脈絡結構，而在這一階段，對知識的理解比單純的記憶更為重要。
在中期強化階段，我們應深入掌握各個知識點，建議以專題的形式對專業知識點進行第二輪復習，在此期間通過背誦相關內容來增強記憶。
在沖刺階段的后期，必須進行真題的全面模擬，同時查找并彌補不足之處。務必動手至少寫一次，以便掌握在三個小時內自己的書寫速度以及答題思路是否順暢。
（五）學習方法
1、考點（側重點）分布分析
通過分析歷年的真題，我們可以梳理出各個考點的分布及其出現頻率，從而在一定程度上對命題者關注的重點進行預測。具體而言，我們可以對真題中的考點進行匯總和分類，形成不同的主題，并觀察這些主題在真題中的出現次數，這樣有助于我們了解中大教師們傾向于出哪些類型的問題，進而更準確地預測未來的命題趨勢。如圖所示，這種分析方式能夠幫助我們更好地把握命題動向。
在復習過程中，不宜過度依賴考頻預測這一手段，它僅作為復習的輔助工具。以25考研為例，兩門課的總分達到100分，其中關于醫務社會工作的題目，在近十年的考試中未曾出現過。
考點分布分析圖
2、制作專業課資料
中大并未指定明確的參考書目，因此在整理備考資料時，我綜合了多本參考書中對關鍵術語的不同解釋，并在這一基礎上，利用電子標簽進行標注，結合思維導圖來加強專業領域的邏輯關系，通過制作表格進行對比分析來加深理解，最終將電子資料整理成便于背誦的手冊。
在整理電子資料的全過程中，我們必須考慮如何對專業術語進行打散與重新組合，借助復述與改寫、邏輯重新編排等認知活動，這樣便能在整理資料的過程中同步實現專業知識的記憶。具體操作方法可參考下圖。
整理的專業課資料
整理的專業課資料
三、復試的經驗教訓
（一）復試考察方式
復試成績（滿分500分）由三部分組成：分別是專業課筆試（100分）、英語筆試（100分）以及綜合面試（300分）。
24年考研復試的成績構成如前所述，而25年考研復試則僅包含500分的面試部分，該部分成績即為復試的總成績。
（二）復試備考
專業課復習與初試準備過程大體相同，重點在于對專業課問題的精煉作答，力求以簡潔的語言準確回應題目所要求的答案要點。
除了這些，復試面試還著重考查應試者的即時應對技巧和知識的穩固性，因此，進行復試的模擬訓練顯得尤為關鍵。若能找到面試伙伴進行互動式的模擬問答，并提前熟悉面試的流程，這樣的備考方式無疑能大大提高復試準備的效果。
（三）復試教訓
在我參加復試的兩年里，成績并不盡如人意；我認為，這主要是因為我個人的心態問題，以及考場上的緊張情緒所導致的失誤。首次面試便在抽簽中位列第一，這讓我感到異常緊張，以至于在專業課的答題環節中遺漏了一個重要知識點，這或許對復試成績產生了不利影響；進入第二年復試時，面對的卻是自己不太熟悉的問題，回答時不僅頻繁停頓，錯誤也較多中山大學考研成績查詢，這極大地影響了老師的聽覺感受，恐怕這也是老師給我評分較低的主要原因。
日常學習的地方
因此，親愛的后輩們，務必加強復試的練習中山大學考研成績查詢，提升自己在考試現場隨機應變的能力；若遇到不懂的問題，務必保持鎮定自若，盡量以真誠的態度回答，同時向老師們展現一個更加全面的自己。
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