更新時間：2021-06-20 21:44:38作者：admin2
計開學(xué)以來，年級的全體教師以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，投入教育教學(xué)工作中，使初二年級教育教學(xué)秩序井然。在教育方面，班主任老師圍繞學(xué)校的德育工作計劃，結(jié)合年級、班級特點制定了工作計劃，并逐步落實。她們從抓學(xué)生行為規(guī)范入手，積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項教育活動，并能及時教育，及時總結(jié)。值得一提的是：年級代表學(xué)校參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭六十年歌詠演唱活動。這項活動時間緊，任務(wù)重，但班主任老師們除了完成常規(guī)教育工作以外，協(xié)助音樂教師進(jìn)行排練，保證了排練的秩序和質(zhì)量，圓滿地完成了任務(wù)，學(xué)生也在活動過程中，對抗戰(zhàn)歷史有了進(jìn)一步的了解。在社會實踐——秋游活動中，結(jié)合秋游主題：“勤儉節(jié)約，互相幫助，學(xué)會分享”，各班級都進(jìn)行了討論，并且進(jìn)行了實踐。通過總結(jié)，使學(xué)生有所收獲。作為各班級的宣傳陣地——黑板報、墻報，在班主任老師的指導(dǎo)下，各班級各具特色，都營造了班級文化氛圍。主題班會的設(shè)也都能在班主任老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生主體參與下進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。在教學(xué)方面，在備課組長卜時波、胡慧珍、史衛(wèi)珍、王玉立的組織下，集體備課，研究教材、學(xué)生、教法，集體研究周練試題，并能及時與班主任老師聯(lián)系，有針對性地進(jìn)行教育。值得一提的是：面對現(xiàn)有的生源，老師們也只能犧牲休息時間想法設(shè)法對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們經(jīng)常的話題是學(xué)生。在老師們共同努力下，年級物理學(xué)科成績在聯(lián)考學(xué)校中名列第一，特色班的語文、英語成績名列聯(lián)考學(xué)校前三名。半期考試已結(jié)束，任課教師們認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，并根據(jù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行探討。大家都認(rèn)為學(xué)生中還存在學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有部分學(xué)生還存在著懶惰的習(xí)性。鑒于此，班主任老師打算通過各種活動和思想工作加強(qiáng)對學(xué)生教育。任課教師們也愿利用休息時間，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，并在教學(xué)中滲透德育教育，盡最大努力，使學(xué)生得到全面發(fā)展，順利地渡過青春期.
2009年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時沒有認(rèn)真聽。回家后，我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn)，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。