慶祝上海師大文史學科服務(wù)基礎(chǔ)教育七十年，共探師范人才培養(yǎng)之道
更新時間：2025-07-08 09:29:04作者：佚名
在新時代的背景下，針對基礎(chǔ)教育改革的潮流，探討如何培育符合基礎(chǔ)教育新要求的教師人才成為關(guān)鍵議題。于6月23日，上海師范大學文史學科慶祝其服務(wù)基礎(chǔ)教育七十周年的主題大會以及“未來教育家”培養(yǎng)論壇成功舉辦。來自北京、上海、浙江、江蘇等地的近九十位基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家學者、資深校長以及特級教師齊聚一堂，共襄盛舉。
成立于1954年的上海師范大學中文和歷史學科，經(jīng)過70年的發(fā)展，已成功培育了16000多名師范人才，其中超過85%的畢業(yè)生活躍于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的前線，成為上海中小學語文和歷史學科師資力量的主要供應(yīng)者。
在開幕式上，上海師范大學的黨委書記林在勇指出，該校的中文和歷史學科擁有眾多杰出名師，在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研探索以及社會服務(wù)等多個領(lǐng)域均取得了顯著成就。自建校以來，文史學科一直秉持教師教育的特色，不斷為上海乃至全國的基礎(chǔ)教育輸送了大量優(yōu)秀骨干人才。他強調(diào)要增強黨的領(lǐng)導地位，聚焦于教育的核心與基礎(chǔ)問題；著重確立首要標準貝語網(wǎng)校，穩(wěn)固教師隊伍建設(shè)的根基；并且秉持守正與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，掌握正確的思想方法。他期望打造一支既讓黨和人民滿意，又具備高素質(zhì)、專業(yè)性和創(chuàng)新能力的教師隊伍，以助力我國教育強國的快速建設(shè)，貢獻更多力量。
張志敏，第九屆國家督學、中國教育學會的前副會長、上海市的教育功臣，他提出，文史學科不僅應(yīng)服務(wù)于基礎(chǔ)教育，更應(yīng)成為其引領(lǐng)者。“在未來的教育教學改革中，我們應(yīng)更加重視新課程改革的開端，以及未來教師所需具備的職業(yè)能力。”
在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，復旦大學哲學社會科學一級教授、文科資深教授陳思和針對“學科建設(shè)與教師教育”這一主題進行了深入探討，詳細闡述了人文學科的本質(zhì)及其功能，并回顧了其自古代至今的發(fā)展軌跡和演變過程。他強調(diào)，人文學科在培養(yǎng)國家所需人才以及服務(wù)于國家建設(shè)方面扮演著不可或缺的角色。
章清上海師范大學bbs，教育部歷史學科教學指導委員會副主任兼復旦大學文史研究院院長，針對“如何激發(fā)學生對歷史的想象能力”這一主題，從“重塑歷史研究的基礎(chǔ)‘史料’”、“如何正確理解和描述歷史”以及“歷史知識的形成途徑”三個角度，深入探討了為何培養(yǎng)學生對歷史的想象力至關(guān)重要。他明確提出了當前歷史教育中所需的“核心素養(yǎng)”，并強調(diào)這是文史學科在服務(wù)基礎(chǔ)教育過程中必須給予高度重視的問題。
華東師范大學的終身教授、國務(wù)院學科評議組成員譚帆，針對“師范生培養(yǎng)的傳承與創(chuàng)新”這一主題，指出不應(yīng)過分突出師范教學的獨特性，而是應(yīng)當將師范教育與人文學科專業(yè)知識的教學進行有機融合，重視通識教育課程的教學質(zhì)量，并且提出了導師制、讀書會制等實際可行的經(jīng)驗措施。
大會特別安排了環(huán)節(jié)，以表達對1958級中文系援藏校友的敬意。這些校友是上海師范大學自建校以來最早一批支援西藏的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)達到了19位。他們毅然肩負起助力中西部發(fā)展的神圣職責，踏足雪域高原投身于文化教育事業(yè)上海師范大學bbs，憑借自己的實際行動忠實地詮釋了“吃苦耐勞、英勇善戰(zhàn)、堅韌不拔、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的西藏精神，并通過自己的行為展現(xiàn)了上海師大學子的責任感和使命感，實現(xiàn)了教育報國的偉大愿景。上海師范大學的副校長李曄向援藏校友代表贈送了他們在校學習期間的學籍卡復印件。
在當天下午舉辦的“未來教育家”培養(yǎng)論壇上，眾多學者與知名教師齊聚一堂，就“教育家精神如何激發(fā)卓越師范生的成長動力”、“基礎(chǔ)教育與高等教育的深度融合與高質(zhì)量發(fā)展”以及“數(shù)字技術(shù)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的助力作用”等關(guān)鍵議題進行了深入的交流和討論。
相關(guān)文章
為您推薦
加載中...