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學(xué)校教學(xué)[2008]第17號

東中國科技大學(xué)為本科生發(fā)行“創(chuàng)新教育學(xué)分”

補充法規(guī)通知

為了促進創(chuàng)新的教育概念并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)新精神貝語網(wǎng)校，該學(xué)校專門制定了“東方科學(xué)技術(shù)大學(xué)的補充法規(guī)”，“本科生的“創(chuàng)新教育學(xué)分”，現(xiàn)已發(fā)行給所有人。請認(rèn)真實施。

東中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

2008年8月22日

主題詞：有關(guān)教育和教學(xué)創(chuàng)新法規(guī)的通知

NEIFA：多個學(xué)院，機構(gòu)，器官部門，源自校園管理委員會，金索夫特科學(xué)與技術(shù)園區(qū)管理委員會，物流

東中國技術(shù)大學(xué)校長辦公室

2008年8月22日

東中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的其他法規(guī)在本科生的“創(chuàng)新教育學(xué)分”上

為了促進創(chuàng)新的教育概念并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)校規(guī)定，本科生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)至少完成3個創(chuàng)新學(xué)分，然后才能畢業(yè)。為了進一步闡明創(chuàng)新教育的內(nèi)容以及學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分的方式，做出了以下其他解釋。

1。創(chuàng)新信用的要求

創(chuàng)新信用是指根據(jù)法規(guī)，學(xué)生在教學(xué)計劃之外的各種競爭，科學(xué)和實踐活動中獲得的學(xué)分。這些活動主要包括由學(xué)校，大學(xué)（學(xué)院）組織并獲得學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室批準(zhǔn)的各種發(fā)明，設(shè)計，社會實踐和科學(xué)研究。

為了確保從系統(tǒng)的角度來確保學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力并提高其全面質(zhì)量，所有年級的學(xué)生都應(yīng)按照“專業(yè)培訓(xùn)計劃”在“本科教學(xué)培訓(xùn)計劃”中規(guī)定的要求學(xué)習(xí)”由學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室發(fā)行。 “創(chuàng)新教育”學(xué)分。

2。創(chuàng)新教育信用認(rèn)證

在大學(xué)四年（包括短學(xué)期）中，學(xué)生可以通過以下活動獲得創(chuàng)新的教育學(xué)分：

1。參加由學(xué)校組織的各種校園比賽，USRP活動和教師的科學(xué)研究活動；

2。參加學(xué)校組織的計劃外的創(chuàng)意社會實踐和俱樂部活動；

3.參加學(xué)院或其他贊助商提出的課外實踐活動，并獲得學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的認(rèn)證；

4.本科教學(xué)培訓(xùn)計劃中的“公開實踐（實驗，競爭）平臺”設(shè)置的教學(xué)活動；

5。根據(jù)科學(xué)研究或其他實踐活動，發(fā)表論文，申請專利或在國內(nèi)外的官方期刊上獲得獎勵。

實施規(guī)則

1。獲得競爭活動的獎項

國家或以上獎項的2個學(xué)分，市政第二獎或以上獎項的1.5學(xué)分，市政第三獎或?qū)W校第一獎的1個學(xué)分，1個市政鼓勵獎，競賽獎，學(xué)校第二獎和以下獎項的1個學(xué)分。那些多次贏得同一獎項的人將在最高級別上獲得獎項，并且不會重復(fù)。

2。發(fā)??表論文

主要作者（排名第一）是每篇文章1.5個學(xué)分，其他作者為0.5個學(xué)分。在其他公開發(fā)表的出版物中發(fā)表的論文，第一作者具有1.0個學(xué)分，而其他作者則具有0.5個學(xué)分。

3。獲得專利結(jié)果

在這項專業(yè)學(xué)習(xí)并通過科學(xué)研究實踐申請發(fā)明專利的學(xué)生，通過獲得公用事業(yè)模型專利和注冊軟件獲得0.5-2個學(xué)分（由教師認(rèn)可）。

4。參加科學(xué)研究

學(xué)校鼓勵二年級及以上學(xué)生積極參加課外科學(xué)研究活動。參加USRP計劃的學(xué)生將根據(jù)項目完成狀態(tài)和講師的評估結(jié)果給予1.5個學(xué)分。講師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)新精神，動手能力，工作態(tài)度和紙質(zhì)寫作進行評估評估。

5。社會實踐，社區(qū)活動

對于未計劃的創(chuàng)造性社會實踐和俱樂部活動，組織部門應(yīng)事先提出活動計劃，填寫“東中國科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新信貸申請表”，并將其提交給學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室審查和批準(zhǔn)，并向?qū)W術(shù)事務(wù)辦公室提交。注冊的俱樂部活動為每學(xué)期0.5學(xué)分華東理工大學(xué)教務(wù)處，每個社會實踐的0.5個學(xué)分為7-14天，每15-30天1個學(xué)分。參加社會實踐和俱樂部活動的學(xué)生的累積創(chuàng)新學(xué)分不得超過1.5個學(xué)分。

參加俱樂部活動的學(xué)生必須提交有關(guān)活動的經(jīng)驗或摘要報告。參加社會實踐的學(xué)生必須寫一份練習(xí)報告。組織者必須審查報告并給出分?jǐn)?shù)（根據(jù)優(yōu)秀，良好，合格和不合格的計算）。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室對已提交的報告進行隨機檢查，并有權(quán)退還質(zhì)量報告華東理工大學(xué)教務(wù)處，并要求學(xué)生修改它們，并決定是否基于此給予學(xué)分。上述社會實踐和俱樂部活動學(xué)分僅對直接參加活動的學(xué)生進行認(rèn)可，并且不包括為活動提供服務(wù)的學(xué)生。

6。其他

其他創(chuàng)新的實踐活動，例如全面的實驗，單場比賽等。由學(xué)校，學(xué)院和部門組織的，根據(jù)具體情況，應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分。信貸價值應(yīng)由組織者和“東中國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新信貸申請表”提交，并且應(yīng)填寫學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室，應(yīng)為行為信用認(rèn)可。

解釋上述補充規(guī)定的權(quán)利屬于學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室。這些法規(guī)應(yīng)從其發(fā)布之日起實施。