校內單位及項目負責人看過來：2025年上半年教育教學研究項目結題通知
更新時間：2025-02-05 10:22:12作者：佚名
為了加強教育和教學研究項目（項目）的管理，在2025年教育和教學研究項目（項目）上半年做得很好。 “教育與科學計劃的教育與科學規劃研究所”（教育科學與技術法規[2024]第2號），“湖北經濟研究所教學研究所的管理措施”（經濟醫院） [2022]第81號）教育和教學研究項目（主題）的通知如下。
1。學校級教學研究項目
（1）主題的范圍
湖北經濟學院的學校級別教學研究項目成立于2024年及以前。這是一個學校級別和省級教學研究項目，并根據省級教學研究項目的要求申請問題。 2019年，尚未參與此目的的湖北經濟學院的學校級教學和研究項目將被統一地清理。
（2）發送程序
1。負責該項目的人填補了“湖北經濟學研究所教學與研究項目的報告”，“成就附件”，“學校級教學研究項目項目基金基金基金基金基金基金基金形式”； ”。
2。教學和研究結果的核心部分必須正式在法律和公眾中包含的學術期刊上正式發表以上的論文，并包含在中國（CNKI）中的學術期刊中。簽名單位必須是湖北經濟學院。該論文的出版被正式出版。
3。學術事務辦公室（高等教育辦公室）將組織同行專家以確定相關結果，并向教學委員會提交評估意見，教學委員會將決定是否根據評估意見來解決問題。
（3）材料要求
1。“關于湖北經濟學院教學研究項目的標題的報告”（僅具有約束力）1。
2。成就附件（綁定到卷）1副本網校頭條，包括：（1）封面和目錄； （2）項目申請副本； （3）最終的研究結果（包括正式出版物），安排了副本的副本，封底，目錄和文本；結果是作品或教科書，其副本是工作或教科書封面，后蓋，版權頁面和目錄的封面）； （4）研究報告； （5）其他相關材料（獲獎證書和媒體報告，反映教學結果應用的證明材料等）。
3。“基金基金基金基金基金基金 - 教學研究項目”。
4。“用于教學研究項目申請的摘要形式”的一份。
2。省教學研究項目
（1）主題的范圍
湖北省的省級教學研究項目已有兩年了。
（2）成就要求
1。成就的主要形式包括：教學改革研究論文，作品，研究報告，實驗報告，人才培訓計劃，教學計劃，教學大綱，課程標準，講座，教學材料（包括培訓教科書），實驗指導書，教學書籍，教學課程的課程軟件，教學軟件等。
2。發??表的研究結果（論文，作品等）必須指出“湖北省高等教育教學改革研究項目”，必須指出項目編號。作者的第一個簽名單位必須是湖北經濟學院。該論文的出版被正式出版。
（3）發送程序
工作是由負責受試者的負責人所在的大學組織的。
1。負責該項目的人提交了“有關湖北省教學研究項目標題的報告”和“惠比省省省省級教學和研究項目資助基金會的資助基金”和“行動”和“行動”附件”。
2。專家評論：負責人的學院組織了專家組織的專家，以審查項目研究，成就和教學實踐。
（1）參加審查的專家通常不少于5人。專家可以由企業和機構的同伴專家，行業部門以及專家組成。通常，應該提供高級標題。其中包括以上2/3以上的專家。
（2）項目審查的主要內容包括：項目主機已根據“項目申請表”和任務計劃完成了研究任務；最終結果與項目批準的“最終結果表”一致。沒有簽名和知識產權。這方面的爭議；基于該項目的主要教學改革實踐，取得了某些結果；審查應重點關注結果的實際應用。
（3）專家評估意見在“霍貝省高中教學研究項目”中的“專家報告”列的“專家報告報告”列中填寫，并附上了“標題審查團隊的專家”的信息形式。
（4）材料要求
審查完成后，負責對象的人員必須提交以下材料：
1。“關于湖北省級學院教學研究項目結論的報告”（分別約束）1形式，其中“五個，學校審查意見”列將不填寫。
2。成就附件（單獨綁定）1副本，包括：（1）蓋和目錄； （2）項目申請副本； （3）最終研究結果（包括正式出版物）的封面是封面，后蓋，目錄和文本；結果是作品或教科書，它們的副本是工作或教科書封面，后蓋，版權頁面和目錄的封面）； （4）“研究工作摘要報告”；材料（獎勵證書，媒體報告，反映教學結果應用等的證明材料等）。
3。1“基金基金基金基金基金基金基金基金在湖北省”。
4。“用于教學研究項目申請的摘要形式”的一份。
第三，湖北省教育科學規劃項目
（1）主題的范圍
荷貝省教育科學規劃項目于2024年及以前。省級教學社會推薦的教育和科學規劃問題需要分別組織和審查。請單獨聯系高等教育研究所。
（2）成就要求
1。大型競標項目和委托主題應占據公告結果。
2。關鍵主題應在《北京大學圖書館核心雜志》中發表多篇論文，或出版一篇學術專著。
3.一般主題和特殊資金主題應在公共出版物上發表多篇論文湖北經濟學院教務處，或發表一份學術工作。關鍵主題應在《北京大學圖書館》中的中國核心雜志上發表多篇論文，或出版一篇學術專著。
4。發表的專著或論文必須指示湖北省的“項目類別+標題名稱+標題批準號”。
5。負責該主題的人至少是杰作或杰作的獨立作者（作品，論文）。研究結果必須來自學科研究。學位論文和郵政報告報告不得作為研究結果提交評估報告。
（3）發送程序
工作是由負責受試者的負責人所在的大學組織的。
1。負責該項目的人提交了基本材料，例如“在湖北省實現教育和科學計劃項目的審查形式”和“行動附件”。
2。專家評論：負責人所在的大學雇用了一名Off -campus專家進行審查的專家。評估專家必須具有副高級（包括）或更高的副高級職位（職位）。
（1）主題結果的識別通常采用溝通評估或會議評估方法。評估級別分為出色，良好，合格和不合格的。
（2）每個主題的評估專家通常是3-5，至少有7人。學校的員工一定不能成為評估專家。參加同一項目評估的專家不得超過2。
3。符合以下條件之一的任何主題都可以申請評估。申請申請被免除評估，其原因必須用“舒適省的教育和科學規劃項目的審查形式”和附加相關認證材料進行解釋。主要競標主題不得申請評估。
（1）這些研究主題結果可以免于識別。獎項包括國家科學技術獎，國家教學成就獎，國家教育科學杰出成就獎以及省級哲學與社會科學獎，省級科學技術進步獎以及省級教學成就獎。
（2）該主題的主要成就被省級的教育行政部門完全吸收，并附有基本材料和相關證書。
（3）該主題最終結果的主要內容是在“中國社會科學”，“新華社摘要”和“教育研究”（包括2個項目）中發表或復制的。
（4）由該項目負責人提交的決策咨詢報告和政策建議在黨委員會和政府的領導人認可或高于省級。
（4）材料要求
評估完成后，負責對象的人必須提交以下材料：
1。“湖北省教育與科學計劃項目結果的審查表格”（分別約束）1個表格，其中“ 5。程序進行單位的意見”列沒有填寫。
2。成就附件（單獨綁定）1副本，用A4紙均勻預訂，包括：（1）蓋子和目錄； （2）“項目項目通知”； （3）“項目申請?審核書”； （4）“開放報告”； （5）成就的主要主題（一般研究報告）； （6）“中期檢查表”；和文字；結果是作品或教科書，其副本是封面，教科書封面，后蓋，版權頁面和目錄）；證明文件等）。
3。“湖北省教育和科學計劃項目基金基金基金基金的一份”。
4。“教育和科學規劃項目申請申請的摘要形式”的一份。
第四，接受接受的要求和安排
（1）物質接受要求
1。根據項目（項目）研究計劃，應仔細組織和實施各個級別的各種教育和教學研究項目（項目）的人。如果項目發生變化（項目），則該項目負責人（主題）應將“教育和教學研究項目的解釋”提交教育辦公室（主題）。項目的實施期（項目）已過期，并獲得了預期的結果。負責項目的人（項目）應及時申請項目（主題）。如果問題沒有超過兩年，它將影響大學的目標評估。
2。負責項目成就的“報告”和“審查表格”項目（主題）的人（基本信息，使用每個部分中涉及的數據和文獻）湖北經濟學院教務處，研究報告，論文和其他主題材料，確保沒有知識產權爭端。
3。為了有效提高教學和研究項目結果的質量，將在Gridda平臺上研究該申請的項目申請（主題）的研究報告，重復率不得更高超過30％。該研究報告計劃被匯編并匯編，并匯編為“湖北經濟學院教學研究結果的匯編”。
4。提交的材料安裝在牛皮袋中，紙袋前面的封面蓋貼在封面上。
5。材料的電子版本是在總結大學后提交的。這些文件以“ XX大學教學和研究項目”命名。這些文件分為“學校級教學和研究項目”，“省教學和研究項目”和“省級計劃項目”的三個文件夾。
6。材料的紙張版本是在總結大學后提交的。每個摘要表必須由負責的主要人簽署，并用官方印章蓋章。
7。材料在左或A3縫上用A4紙雙面或結合打印，并提交了與上述紙質材料的內容完全一致的電子文檔。提交后不能更改它。
（2）截止日期
接收材料的截止日期將在2025年2月27日不接受。在大學將紙質文件匯總到A304的行政大樓后，將電子文件發送到郵箱：
（3）接受單位
學術事務辦公室（高等教育辦公室）：行政大樓三樓的A-304。
聯系人：Wang Changling，Wen Yaxin，電話：。
附件1學校 - 級教學研究項目相關表格。
附件2湖北省高中教學研究項目相關表.zip
附件3湖北省教育科學規劃主題相關表格.zip
附件4標題的教學和研究項目清單（學校級別的教學和研究+省級教學和研究+省立計劃項目）.xlsx
學術事務辦公室（高等教育研究所）
2025年1月10日
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