更新時間：2021-06-07 17:04:11作者：admin2
幼兒園到小學的階段，是孩子成為一名標準小學生要學習經(jīng)歷的一個過程。
我女兒今年剛上小學，她之前上了4個幼兒園，是屬于蒙氏教學性質的，什么是蒙氏教學？就是仿國外的一種幼兒教學方式，讓孩子在自由的，開心的環(huán)境下學習，在上學前班之前，不會主張孩子過早的去學習太多的文化知識，包括寫字，主張孩子在活動中，在游戲中學習或者領悟學習的道理，通俗一點講，就是 自主開發(fā)孩子的智力與動手能力，這種好處就是，孩子愛動腦筋，愛動手，在幼兒園，孩子們本來也學不到太多的文化知識，家長也沒有強迫孩子去一定要學習到什么？但是，到了快進入小學階段，就要必須的學習到一定的基本文化和學前規(guī)矩，因為，進入小學后，大家都知道也就是開始了標準化的進入了9年義務教學階段，就是真正的學習文化知識的開始，也是為今后今日高年級而打下基礎，所以，一般在上幼小銜接時，幼兒園的老師們也會注意到以下內容，在平時上課時，肯定會以小學生的眼光和標準來看待孩子，要求也會更高，教育的文化知識也會更高，都說，幼兒園的老師就是孩子的啟蒙老師，在孩子今后的求學路上，幼兒園老師的一言一行也會深深影響到孩子們。
所以，我認為，孩子在上幼小銜接時，做父母的也要有嚴格的要求與標準來對待孩子，讓孩子提早的進入小學生活，有計劃的，有目標的，有規(guī)律的投入到學習中去，在孩子真正進入小學階段后，能逐漸適應小學期間的學習進度，有一個良好的學習態(tài)度，因為，從我女兒今年開始上小學開始，也發(fā)現(xiàn)好多孩子在上小學前，沒有系統(tǒng)的進行學前教育，在進入小學后，無論在學習上與生活上與有過良好學前教育的孩子相比還是差很多，厭學情況也有，所以，上幼小銜接很重要，是給孩子打好基礎，為今后的學習生涯做好鋪墊。