更新時間：2025-12-09 20:36:45作者：佚名
武大版中國大學排行榜出爐 兩榜爭鋒公信力遭疑
21日，中國科學評價研究中心，由武大教授邱均平領銜，其與《中國大學評價》課題組組長武書連，同時通過網絡渠道發布，一個發布了《2012年中國大學及學科專業評價報告》，此為武大版，另一個發布了“2012中國大學排行榜前350名”全國大學綜合排名，這是武書連版。清華、北大、浙大三所名校成“兩榜”公認的前三名，然而兩榜排名結果卻截然不同。
質疑 “兩榜”可信嗎？
記者進行“兩榜”對比時發現，于“武大版”排行榜內，榜首是北大，而浙大處在“老三”位置；在“武書連版”排行榜里，浙大位列榜首，北大、清華分別依次排在第二、第三。于“兩榜”當中，武漢大學始終穩穩居于第七位。在“兩榜”里，最受關注的，便是關于“浙江大學到底應不應該排名全國第一” 。
早在二零一一年，武書連就在他所領銜的二零一一年大學排行榜里，把浙大排在全國高校首位；如今，浙大再度“蟬聯”榜首，已然打破往昔清華、北大長期雙強對峙的局面，成為全國第一。此榜馬上引發各界一陣嘩然：浙大竟然一步登天？這榜可信不？緊接著，網絡輿論中開始出現大學排行榜暗藏潛規劃的言論，各類排行榜的公信力受到前所未有的質疑。
首先，來看處于“武書連版”排行榜的情況，湖北呢，除了某些特定高校，其他眾多高校它們自身的排名呀，是存在著相當大的爭議的。比如說，在被列為省屬院校的范圍里呢，有一所名為長江大學的高校，它的排名處于第182位。然而，令人驚訝的是哦，這座長江大學的排名居然超過了一本部委屬高校中南民族大學，而且還因此成為二本院校當中那個所謂的“老大”。再看另外的情況，在眾多考生心里有著極大影響力的、屬于省內老牌名校的武漢工程大學，它的排名卻處于第248位。還有湖北工業大學呢，它的排名甚至僅僅排到了第326位。這樣的一個結果呀，使得不少考生接連呼喊，表示“看不懂了”。
武書連于排行評價之際，僅參照院校各項參數總量，卻未考量人均占有量，針對此排行結果，武漢工程大學黨委書記吳元欣教授昨晚面對記者微笑而言：我亦觀覽這些排行榜，然而秉持“看榜卻不唯榜”之理念 。
回應
武書連：沒有潛規則
對這樣種種質疑 ，武書連并沒有做出過多的反應 ，僅僅是在去年 ，用這樣一句話來回應 ：“完全透明公開的指標體系和數據來源 ，以及任何人都可以重復和做出檢驗的結果 ，使得這份《中國大學評價》 ，在過去不存在潛規則 ，在現在不存在潛規則 ，在將來同樣也不可能存在潛規則 。”。
并且，他以及他所在的課題組，在公開的場合之中，已經有過很多次這樣的表示，《中國大學評價》是到現在為止，唯一公開了整套原始數據的大學排行榜，也是唯一開放編制過程的大學排行榜，在數據采集的過程當中，大量運用了教育部門公開發布的數據，不管是任何的機構，還是個人，都能夠依照相同的數據采集方法，以及數學模型，去重復《中國大學評價》的結果，并且進行檢驗 。
邱均平：評價標準不一樣
“評價的方式決定了結論”，中國科學評價研究中心主任、武漢大學信息管理學院教授邱均平，昨日在接受記者專訪時這樣表達，《中國大學評價》課題組具有自己的評價依據，主要僅僅是統計高校各方面的總量數據，像師資、在校生數量，論文數等；而“武大版”在評價依據中，于參考這些系數的情況下物業經理人，還引入了學校聲譽度、國際影響力、國際水平等綜合評價體系，兩種評價體系之間存在的差別，恰恰是致使浙大在“兩榜”排名里落差較大的緣由。邱均平表示，浙大綜合實力確實相當強，然而在他們看來，該校影響力還不足以獲評全國第一。其課題組在開展大學綜合實力排名時，要考量諸多繁雜因素，像同一高校本科生與研究生所享公共資源不能重復計算，在不同檔次及影響力核心刊物發表的論文，在評價指標里也需分別占有相應權重等。對于學校聲譽度指標全國大學綜合排名，他們主要依據的是網絡統計數據 。邱均平講了，那種網絡數據主要涉及學校學術活動，還包括與教學成果關聯的信息總數。
背景
高校排行榜“百花競放”
據知曉，于國外，大學排行榜最早能夠回溯至1983年，當下各國排行榜均產生了一個被公眾廣泛認同、相對具備權威性的評價機構，然而我國大學排行呈現得較晚，不過卻表現為“百花爭放”的態勢 。
迄今為止，于國內有著相對較大影響力的排行榜涵蓋這些：1993年開始出現的“武書連版”《中國大學評價》，1999年呈現的“網大版”大學排行榜，2003年產生的“中國校友會版”大學排行榜，2003年誕生的“上交大版”世界大學排行榜以及2004年問世的“武大版”大學排行榜。各個排行榜盡管在形式層面大致和國外的排行榜相同，然而在各項評價指標以及權重方面卻均有著各自獨立的評價體系。
專家
呼吁出臺“官方版”
我省有一位高校教育專家不愿透露姓名指出，對于這類大學排行榜，最需要的群體，是每年的高考考生以及他們的家長。我國現有高考制度下，絕大多數考生填報高考志愿時，很難全面知曉各高校整體實力，還有專業、科研等各方面真實水平。這種信息嚴重不對稱狀況，在一定程度上成了各類排行榜爭相出現的“催化劑”。“百花競放”局面讓考生們無所適從。
近些年度以來，各所高校之間，整體層面以及局部方面的差距，快速地拉大了，高校彼此之間，是需要一個客觀性質、公正屬性、公開狀態的參照的，一種經過官方予以規范、公眾普遍達成認可的第三方評價的現身出現，對于高等教育的發展進程以及考生志愿填報行為，均具備十分關鍵重要的意義，政府主管部門應當針對這一社會需求情況，及時地頒布出臺相應的標準以及管理規范內容，構建建立、健全完善排行榜的準入機制。(楚天金報 記者趙飛)。