省政府牽手北大支持浙外建設 背后透露哪些新信號？
更新時間：2025-06-16 11:19:45作者：佚名
潮新聞客戶端 記者 紀馭亞
圖為浙外校園。學校供圖
17日，浙江省政府與北京大學于杭州達成共識，共同簽署了旨在支持浙江外國語學院建設成為外語名校的合作協(xié)議，以此高效率地推進浙江外國語學院“外語名?！钡拇蛟爝M程。
消息一經(jīng)發(fā)布，立刻引起了廣泛的關注。在我國，知名高校與省級政府共同建立研究院或全面加強戰(zhàn)略合作，已經(jīng)成為一種常態(tài)。然而，由省政府牽頭，與國內知名高校攜手共建一所地方特色高校，卻并不常見。
浙江省政府選擇與北京大學攜手共建浙江外國語學院的原因是什么？在共建過程中，北大將采取哪些具體措施？這種超出常規(guī)的支持背后，又蘊含著哪些新的動向？
落下“補短”關鍵一子
去年以來，浙江為建設高等教育強省不斷發(fā)力。
去年開年之際，“新春第一會”上提出了全面啟動“雙一流196工程”的決策，年中浙江再次舉辦了“高等教育強省暨高水平大學建設工作推進會”，并向外界釋放了將采用非常規(guī)手段來強化支持和促進高等教育邁向新一輪高質量發(fā)展的強烈信號。
在這些省屬高校中，規(guī)模最大的院校已成為浙江打造高等教育強省的關鍵力量。近期，浙江省政府已著手對12所被認定為高水平大學的院校實施“一校一策”策略，在資金整合、績效分配等關鍵領域賦予這些高校更大的改革決策權。同時，12個重點攀登學科也已順利完成了選拔工作。
木桶原則強調，彌補不足之處同樣關鍵。以浙江外國語學院為例，這所學院不僅是浙江省內唯一一所公辦外語類高等教育機構，更成為省內的國際人文交流重要基地，并且已與全球50多個國家的150所高校及機構建立了合作關系，展現(xiàn)出其獨特的辦學特色。盡管升格并更名為碩士學位授予單位的時間尚不足二十年，且其規(guī)模相對較小，但浙江大學外國語學院今年才被正式公布為新增的碩士學位授予單位。同時貝語網(wǎng)校，該學院公示了新增的區(qū)域國別學一級學科的碩士學位，以及翻譯和教育兩個碩士專業(yè)學位。
不僅如此，在浙江高等教育強省建設的大潮中，浙江外國語學院肩負著獨特的責任——省委省政府此前已向該校寄予了打造“外語名?！钡暮裢?。近期，浙外對此作出積極回應，提出了一個以服務新型國際關系為特色，致力于創(chuàng)建外語名校的宏偉藍圖。
此次，浙江省政府與北京大學在既有的合作框架內，對全面戰(zhàn)略協(xié)作進行了深化，雙方共同簽訂了一份旨在支持浙江外國語學院建設的協(xié)議。此舉無疑為浙江外國語學院帶來了強勁的外部支持，助力其實現(xiàn)跨越式發(fā)展，同時也為填補浙江省高等教育領域的不足，邁出了重要的一步。
超常規(guī)支持建設如何出招
此類由省級政府牽頭北京大學外國語學院，攜手國內頂尖學府，共同助力地方性高校發(fā)展的模式較為罕見。經(jīng)過記者對相關資料的整理北京大學外國語學院，得知北京大學早已開始在全國范圍內進行異地布局，其足跡遍布全國各地，然而，這種形式的扶持地方高校建設之舉，似乎尚屬首例。
據(jù)悉，此次建設支持舉措非常規(guī)，手段多樣。北大計劃派遣業(yè)務精湛、管理能力突出的中青年干部擔任浙外的學術副校長、學術院長等要職，同時，浙外也將選拔優(yōu)秀干部到北大進行掛職鍛煉。此外，北大還將把浙外設為其碩博研究生的實習實踐基地，并指派教授帶領碩博士生入駐浙外，通過課題合作、科研攻關等方式，指導青年教師進行學術研究。同時，選派專家學者擔任浙江外國語學院青年教師學術導師。
依據(jù)浙江外國語學院建設合作協(xié)議，各方將致力于區(qū)域國別研究、國際傳播推廣、絲綢之路電子商務、運河文明交流互鑒以及區(qū)域教育治理等領域的深入研究，并在此框架下推動學科與智庫平臺建設、哲學社會科學實驗室及學術期刊的聯(lián)合發(fā)展，同時加強學位點培育和人才培養(yǎng)等合作項目的構建。以浙江外國語學院為例，該校計劃設立新型國際關系高等研究院，作為雙方合作的關鍵機制和重要平臺。
浙江省政府將在學科構建、師資引進、人才培養(yǎng)及資金投入等多個領域對浙江外國語學院提供有力支持，以促進其轉型升級。同時，省政府亦將助力該校成為浙江省急需語種人才培養(yǎng)的關鍵基地。
業(yè)內人士指出，在此次支持建設的背景下，浙外的區(qū)域國別學學科極有可能迎來迅猛發(fā)展。這不僅是因為浙外今年新設立了學術碩士學位點，更是因為該學科是教育部在2022年新批準的一級學科。區(qū)域國別學肩負著服務國家戰(zhàn)略的重任，這與浙外致力于打造以服務新型國際關系為特色的外語名校的目標緊密相連。尤其值得關注的是，盡管這一新興學科尚在起步階段，然而北京大學已設立五十余個專注于不同區(qū)域和國別的研究機構，其優(yōu)勢地位顯而易見。
蹚出高教強省發(fā)展新路徑
根據(jù)《浙江省高等教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》的規(guī)劃，浙江省設定的目標是：到2025年，力爭有四所高校達到“雙一流”高校的建設標準，大約有十二所高校能夠躋身全國一流行列，約六十個學科能夠進入全國前十的行列，部分學科（領域、方向）有望躋身世界一流學科的前列，約五百個專業(yè)將被納入全國一流專業(yè)建設點，同時，一個高水平的人才培養(yǎng)體系將基本形成，高等教育強省的建設也將基本完成。至2035年，我國高等教育整體實力與水平將躍居全國最前列，屆時將全面實現(xiàn)高等教育強省的宏偉目標。
浙江高等教育在追求目標的道路上，持續(xù)在競爭白熱化的高等教育領域里探尋突破的可能。
在此之前，異地辦學已成為某些省份推動教育發(fā)展的關鍵策略。以廣東為例，該省在高等教育領域迅速崛起，異地辦學便是其加速發(fā)展的策略之一。眾多香港及內地的知名學府在廣東設立了多個校區(qū)。
此次簽約可能傳遞出另一則重要信息——它不僅有望推動浙江外語學院整體教育質量的飛躍，而且對于高等教育資源相對不足的浙江省來說，這或許是一條通過省校合作模式，發(fā)掘高等教育發(fā)展加速動力的有效途徑。
省委主要領導在簽約會上所提出的宏偉藍圖是：大力吸納北大在教育教學、科學研究以及人才儲備等方面的優(yōu)質資源，共同推動省校合作機制的進一步優(yōu)化，不斷提升合作平臺的質量和層次，充分發(fā)揮人才聚集的積極作用，以此助力浙江省全面強化“三支隊伍”的建設，促進教育、科技和人才的一體化發(fā)展，并在深化省校合作的過程中，培育出更多具有代表性的成果。