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評價依據(jù)學(xué)校綜合實力排名、人才培養(yǎng)排名、科研排名；依據(jù)考生擇校順序、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生畢業(yè)率、新生質(zhì)量、教師教學(xué)能力、教師科研能力、自然科學(xué)、社會科學(xué)、專業(yè)類別、同類院校、同省、市、自治區(qū)院校、公辦院校、民辦院校列為輔助線。系統(tǒng)介紹了我國1302所高職院校主要辦學(xué)指標(biāo)的基本狀況，為考生及其家長提供選擇。學(xué)校指南。

根據(jù)教育部2021年發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)全國職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名，我國普通高等學(xué)校2020年共招收全日制本科、專科學(xué)生9674518人，其中專科生5243364人，本科生4431154人。本專科生占高考招生總數(shù)的54.20%。因此，專科生是我國接受高等教育的最大群體，不斷提高專科教學(xué)質(zhì)量意義重大、至關(guān)重要。

目錄

一、2022年中國高職院校武術(shù)連各項指標(biāo)級別界定

2、2022年中國高職院校綜合實力前10名

3、2022年中國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量前十名

4、2022年中國高職院校畢業(yè)生前十名

5、2022年中國高職院校新生質(zhì)量十強

6、2022年中國高職院校教師教學(xué)能力十強

7、2022年中國高職院校教師科研能力十強

8、2022年中國高職院校前10名學(xué)校

九、評選2022年全國65所一流高職院校

10、2022年中國高職院校自然科學(xué)、社會科學(xué)、各專業(yè)排名第一

11、如何解讀吳書連2022年中國高職院校排行榜

12、2022年武術(shù)連1302所中國高職院校綜合實力概況

（一）2022年吳書連中國高職院校百強綜合實力概況

（二）2022年中國高職院校吳書連綜合實力排名101-200名概況

（三）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名201-400名概況

（四）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名401-600位概況

（五）2022年中國高職院校吳樹連綜合實力排名601-800位概況

（六）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名801-1000名概況

（七）2022年中國高職院校吳樹連綜合實力排名1001-1302位概況

附件1：吳樹連2022年中國高職院校評價指標(biāo)體系

附件2：中國高職院校吳樹連參考類型標(biāo)準(zhǔn)

一、2022年中國高職院校武術(shù)連各項指標(biāo)級別界定

《武術(shù)聯(lián)2022年中國高職院校評價》采用排名加等級來表示各項指標(biāo)的好壞。排名就是排名，等級分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E、E-，共5個12級。各級別的定義見表1。

表1 吳書連2022年中國高職院校評價各項指標(biāo)及等級標(biāo)準(zhǔn)定義

2、2022年中國高職院校綜合實力前10名

綜合實力排名中，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院以8.837分衛(wèi)冕冠軍，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院以6.858分衛(wèi)冕第二名，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院以5.956分衛(wèi)冕第三名。

表2：中國高職院校綜合實力前10名

3、2022年中國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量前十名

就業(yè)質(zhì)量排名中，安徽公安職業(yè)學(xué)院排名第一，福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院排名第二，云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院排名第三。

表3：中國高職院校就業(yè)質(zhì)量前10名

高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是指2018年至2020年各學(xué)校畢業(yè)生的平均工資和畢業(yè)率（含國內(nèi)本科升學(xué)和出國留學(xué)）。方法是按照一定標(biāo)準(zhǔn)計算全國1302所高職院校畢業(yè)生的薪資和晉升率，得到全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量排名，其中不同地區(qū)畢業(yè)生的薪資、不同省份、不同城市均已常態(tài)化。未公布畢業(yè)生工資的學(xué)校，或公布數(shù)據(jù)低于所在城市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，按高于最低工資標(biāo)準(zhǔn)一定倍數(shù)計算。

4、2022年中國高職院校畢業(yè)生前十名

在晉級率排名中，安徽公安職業(yè)學(xué)院排名第一，福州墨爾本職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第二，河南檢察職業(yè)學(xué)院排名第三。

表4：中國晉級率前10名的高職院校

高職院校本科升學(xué)率是國內(nèi)本科升學(xué)率與出國留學(xué)率之和，按2018年至2020年三年本科升學(xué)率平均計算。對于國內(nèi)尚未公布畢業(yè)的學(xué)校三年率和留學(xué)率，默認(rèn)畢業(yè)率為零。

5、2022年中國高職院校新生質(zhì)量十強

在新生質(zhì)量排名中，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第一，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院排名第二，蘇州幼兒師范學(xué)院排名第三。

表5：中國高職院校新生質(zhì)量前10名

高職院校新生質(zhì)量計算方法：按照吳樹連在《科學(xué)與科學(xué)》《2010年中國大學(xué)評價》雜志上發(fā)表的《新生錄取分?jǐn)?shù)線換算系數(shù)的確定》方法計算2010年5月，成績由高到低排列，獲得全國高職院校新生質(zhì)量排名。不公布錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)校，將按照全省專科招生分?jǐn)?shù)線計算錄取。

6、2022年中國高職院校教師教學(xué)能力十強

在教學(xué)能力排名中，安徽公安職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力排名第一，北京電子科技職業(yè)學(xué)院排名第二，浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第三。

表6：我國高職院校教師教學(xué)能力前10名

我國高職院校教師教學(xué)能力計算方法：按照一定標(biāo)準(zhǔn)計算各高職院校的專業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)質(zhì)量、教學(xué)保障、學(xué)生競爭情況，然后除以學(xué)校投入的教師數(shù)量，并對結(jié)果進行降序排序，得到同一標(biāo)準(zhǔn)下全國高職院校教師教學(xué)能力排名。

7、2022年中國高職院校教師科研能力十強

在教師科研能力排行榜中，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師科研能力排名第一，南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生排名第二，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第三。

表7：我國高職院校教師科研能力前10名

我國高職院校教師科研能力排名的計算方法：將各高職院校的科研得分除以相應(yīng)的科研投入人數(shù)，并將結(jié)果按降序排列。在同一標(biāo)準(zhǔn)下，我們對全國1302所高職院校進行了排名。專業(yè)教師科研能力排名。科研當(dāng)量人數(shù)包括附屬醫(yī)院專任教師、兼職教師、高級職稱人員。其中，專任教師每人相當(dāng)于1人，兼職教師2人相當(dāng)于1人，附屬醫(yī)院高級職稱每6人相當(dāng)于1人。

8、2022年中國高職院校前10名學(xué)校

在全國高職院校擇校排名中，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第一，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第二，北京電子科技職業(yè)學(xué)院排名第三。

高職院校擇校順序供考生填寫申請時參考。方法是將畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、教師教學(xué)能力、教師科研能力三項指標(biāo)的排名按照0.5、0.3、0.2的權(quán)重相加。總和越小越好。例如，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)質(zhì)量排名第43位，教師教學(xué)能力排名第47位，教師科研能力排名第3位。擇校分?jǐn)?shù)為43×0.5+47×0.3+3×0.2=36.2分。又如長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就業(yè)質(zhì)量排名第629位，教師教學(xué)能力排名第71位，教師科研能力排名第120位，629×0.5+71×0.3+120×0.2=359.8分。無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院選校得分低于長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院選校順序中排名第一。

計算出所有學(xué)校的擇校分?jǐn)?shù)后，將結(jié)果按升序排列。無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名在前2%，評級為A++，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名在20%-30%之間，評級為B。如果擇校分?jǐn)?shù)相同，就業(yè)質(zhì)量排名最高的學(xué)校將排名第一。

表8：中國高職院校排名前10名的學(xué)校

9、評選2022年全國65所一流高等職業(yè)院校

中國一流高職院校代表了中國高職院校培養(yǎng)能力的最高水平。擇校時，中國一流的高職院校應(yīng)該是首選。

2022年中國一流高職院校標(biāo)準(zhǔn)：在中國高職院校評估中，擇校順序中排名A++（前2%）和A+（前2%-5%）的公辦院校入選為“中國一流高等職業(yè)院校”。擇校順序排名A級及以上的民辦高校入選“中國一流民辦職業(yè)院校”。評價的1302所高職院校中，65所院校入選中國一流高職院校，其中公立學(xué)校 64 所，私立學(xué)校 1 所，見表 9 和表 10。

表9：中國一流高等職業(yè)院校名單（共64所公辦院校）

中國一流民辦職業(yè)院校代表了中國民辦職業(yè)院校培養(yǎng)能力的最高水平。在選擇民辦學(xué)校時，中國一流的民辦職業(yè)院校應(yīng)該是首選。

2022年，共評估279所民辦高職院校，僅有一所進入全國擇校排名前10%，見表9。

表10：中國一流民辦高職院校名單（僅1所）

10、2022年中國高職院校自然科學(xué)、社會科學(xué)、各專業(yè)排名第一

吳樹連2022年中國高職院校大類評估，根據(jù)教育部對中國高職院校19大類劃分標(biāo)準(zhǔn)，將51-62大類劃分為自然科學(xué)類，即理科類學(xué)科高考，共12大類：

表11 我國高職院校專業(yè)類別代碼及名稱

在武術(shù)聯(lián)2022年中國職業(yè)院校排行榜中全國職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名，南陽醫(yī)學(xué)院自然科學(xué)排名第一，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會科學(xué)排名第一。

表12 中國高職院校自然科學(xué)、社會科學(xué)及各專業(yè)排名第一

11、如何解讀吳書連2022年中國高職院校排行榜

下面我們以重慶電子工程職業(yè)學(xué)院為例網(wǎng)校頭條，介紹一下排名中幾個容易被誤解的指標(biāo)，見表13。

表13 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院主要辦學(xué)指標(biāo)概覽

表 13 有兩種學(xué)校類型。一是教育部的分類標(biāo)準(zhǔn)。中間一欄“理工科：1號”第二行的“理工科”是教育部對重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的分類。左第三行“參考類型：“綜合”是吳書連對我國高職院校的分類。大學(xué)的分類當(dāng)然以教育部的分類為準(zhǔn)。吳樹連的分類僅供參考，所以稱為“參考型”，參考型分類依據(jù)見附件2：吳樹連中國高職院校參考型標(biāo)準(zhǔn)。

表中“中國一流高職院校”的含義前面已介紹過，全國共有65所。

表中的“B級高水平學(xué)校建設(shè)單位”是教育部對重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的定位。 2019年12月10日，教育部、財政部公布《中國特色高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)單位名單》，正式公布高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)大學(xué)名單具有中國特色、首批建設(shè)專業(yè)。建設(shè)名單高校共197所，其中高水平學(xué)校建設(shè)高校56所（A級大學(xué)10所、B級大學(xué)20所、C級大學(xué)26所）、高水平專業(yè)群建設(shè)141個大學(xué)（A級大學(xué)26所，B級大學(xué)59所，C檔56所）。重慶電子工程職業(yè)學(xué)院被教育部、財政部確定為“B級高水平學(xué)校建設(shè)單位”。

表中土木工程與建筑專業(yè)類別A+、電子信息專業(yè)類別A++等專業(yè)類別成績是根據(jù)我校師資力量、科研成果、新生質(zhì)量、就業(yè)狀況等專業(yè)類別指標(biāo)，按照一定標(biāo)準(zhǔn)計算得出的。重慶電子工程職業(yè)學(xué)院.概覽僅列出了A++、A+、A-level專業(yè)的大類。 B+級及以下未列出。有需要的讀者可以在文末找到作者聯(lián)系方式。

12. 2022年全國1302所高職院校綜合實力概況 吳書連

（一）2022年吳書連中國高職院校百強綜合實力概況

（二）2022年中國高職院校吳書連綜合實力排名101-200名概況

（三）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名201-400名概況

（四）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名401-600位概況

（五）2022年中國高職院校吳樹連綜合實力排名601-800位概況

（六）2022年中國高職院校武樹連綜合實力排名801-1000名概況

（七）2022年中國高職院校吳樹連綜合實力排名1001-1302位概況

附件1：吳樹連2022年中國高職院校評價指標(biāo)體系

一級指標(biāo)：人才培養(yǎng)權(quán)重：0.9152；科研權(quán)重：0.0848

1.人才培養(yǎng)權(quán)重：0.9152

1.1專科基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)權(quán)重：0.3203

（一）高校畢業(yè)生就業(yè)率。

（二）新生入學(xué)成績。

（三）學(xué)校師生比例。

（四）高校畢業(yè)生人數(shù)。

1.2就業(yè)質(zhì)量得分權(quán)重：0.2746

(5)工資：0.1647

（6）升學(xué)率（境內(nèi)外升學(xué)率之和）：0.0824

(7)成本效益：0.0275

1.3教師科研能力得分權(quán)重：0.0915

（八）教師科研能力

1.4 教學(xué)保障分?jǐn)?shù)權(quán)重：0.0915

（九）全國黨建培訓(xùn)創(chuàng)建單位。

（十）全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽。

（十一）現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。 。

（十二）中國特色高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)單位名錄。

（十三）黃炎培職業(yè)教育獎。

（十四）骨干專業(yè)。

（十五）生產(chǎn)實訓(xùn)基地。

（十六）職業(yè)教育專業(yè)選修教學(xué)資源庫。

（17）省級教學(xué)成果獎。

（18）國家級教學(xué)成果獎。

（十九）協(xié)同創(chuàng)新中心。

（二十）“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

（二十一）優(yōu)質(zhì)專科和高職院校。

（22）國家“萬人計劃”教學(xué)名師。

（23）技能大師工作室。

(24)虛擬仿真實驗教學(xué)中心。

（二十五）精品在線公開課程。

1.5 學(xué)生競賽得分權(quán)重：0.1372

（26）“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生競賽一等獎（含大挑戰(zhàn)、小挑戰(zhàn)）。

（二十七）全國職業(yè)院校技能大賽。

（28）全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎。

（29）全國大學(xué)生英語競賽特等獎。

（三十）中國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

（31）全國大學(xué)生美展獎。

（32）全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽陽光組。

2、科研一級指標(biāo)權(quán)重：0.0848

科學(xué)研究一級指標(biāo)由自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、論文引用質(zhì)量三個二級指標(biāo)組成。

2.1自然科學(xué)研究權(quán)重：0.0538

(1)國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫論文及引文。近五年SCD來源期刊發(fā)表的自然科學(xué)論文被引用次數(shù)，近兩年SCD來源期刊發(fā)表的自然科學(xué)論文數(shù)量。所有論文的出版類型均為期刊，不包括增刊、特刊、專著等。

(2) 國際引文數(shù)據(jù)庫論文和引文。近五年SCDW來源期刊發(fā)表的自然科學(xué)論文被引用次數(shù)，近兩年SCDW來源期刊發(fā)表的自然科學(xué)論文數(shù)量。所有論文的出版類型均為期刊，不包括子系列、增刊或特刊。

上述兩項自然科學(xué)三級指標(biāo)的被引次數(shù)不包含作者自引次數(shù)。

(3)專利授權(quán)。近五年自然科學(xué)發(fā)明專利授權(quán)量、近兩年實用新型專利授權(quán)量。

(4)專利轉(zhuǎn)讓與許可。近五年自然科學(xué)專利轉(zhuǎn)讓和許可數(shù)量。

(5)著作。近五年來SCD來源期刊文章引用的自然科學(xué)著作，包括作者、編輯、翻譯和注釋。

（6）國家科學(xué)技術(shù)獎。過去 10 年的數(shù)據(jù)。包括國家最高科學(xué)技術(shù)獎、國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎。

（7）教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）。過去10年。

（8）國家專利局專利金獎、專利優(yōu)秀獎、省科學(xué)技術(shù)獎。過去6年。

2.2社會科學(xué)研究權(quán)重：0.0309

（9）國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫論文及引文。近5年SCD源期刊發(fā)表的社科論文被引用次數(shù)，近2年SCD源期刊發(fā)表的社科論文被引用次數(shù)。所有論文的出版類型均為期刊，不包括增刊、特刊、專著等。

(10) 國際引文數(shù)據(jù)庫論文和引文。近5年SCDW來源期刊發(fā)表的社科論文被引用次數(shù)，近2年SCDW來源期刊發(fā)表的社科論文數(shù)量。所有論文的出版類型均為期刊，不包括子系列、增刊或特刊。

上述兩項社科三級指標(biāo)的被引次數(shù)不包含作者自引次數(shù)。

（十一）專利授權(quán)。近五年社會科學(xué)發(fā)明專利授權(quán)量、近兩年實用新型專利授權(quán)量。

（十二）專利轉(zhuǎn)讓與許可。過去五年社會科學(xué)專利轉(zhuǎn)讓和許可數(shù)量。

(13)著作。近五年SCD來源期刊文章引用的人文社科著作，包括作者、編輯、翻譯、注釋等。

（14）教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）。過去 10 年的數(shù)據(jù)。

（15）國家專利局專利金獎、專利優(yōu)秀獎、省人文社會科學(xué)獎。過去6年。

附件2：中國高職院校吳樹連參考類型標(biāo)準(zhǔn)

（當(dāng)學(xué)校招生計劃發(fā)生變化時，學(xué)校的參考類型也會隨之變化）