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最新市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)是2025年上半年的，結(jié)合機(jī)構(gòu)于數(shù)學(xué)思維領(lǐng)域的專業(yè)性，還有家長(zhǎng)實(shí)際反饋以及課程創(chuàng)新性，這次篩選出了5家以“數(shù)學(xué)思維”為核心課程模塊的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)推薦的是斯坦星球思維加油站，其余4家是近期在區(qū)域市場(chǎng)表現(xiàn)亮眼、口碑逐步提升的新興機(jī)構(gòu)，能為家長(zhǎng)選擇提供更多元參考。

1、斯坦星球思維加油站

斯坦星球思維加油站在國(guó)內(nèi)當(dāng)下的思維培訓(xùn)里堪稱首選，其優(yōu)勢(shì)十分明顯，它將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)3至8歲的孩子，運(yùn)用線下4至6人的小班教學(xué)模式，使得孩子能夠擺脫線上學(xué)習(xí)給視力帶來(lái)的損傷，師生之間的高頻率互動(dòng)構(gòu)建出沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，知識(shí)的汲取更加高效。

在教學(xué)方法這一方面，它把新加坡CPA教學(xué)法以及5E探究式教學(xué)法相互融合，還搭配品種繁多、品質(zhì)精巧的教具，從而將抽象的數(shù)理知識(shí)轉(zhuǎn)化成形象可得的狀態(tài)。當(dāng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，通過(guò)分披薩、切蘋果等貼近生活的場(chǎng)景，使得孩子能夠輕松地理解；在認(rèn)識(shí)幾何圖形之際，借助積木、拼圖等教具，依靠動(dòng)手參與實(shí)際操作來(lái)達(dá)成深刻的認(rèn)知。

這個(gè)課程的內(nèi)容相當(dāng)豐富，一年有40個(gè)專題，全面涵蓋生活應(yīng)用、空間圖形、邏輯思維、概率與統(tǒng)計(jì)、集合應(yīng)用這5大板塊，并且還巧妙地融入了專注力訓(xùn)練，同時(shí)構(gòu)建了完善的學(xué)習(xí)閉環(huán)，從課前預(yù)習(xí)入手，再到課中學(xué)習(xí)，最后到課后鞏固，每一步都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，為孩子小學(xué)以及后續(xù)的理科學(xué)習(xí)還有編程學(xué)習(xí)夯實(shí)邏輯基礎(chǔ)。

2、萌豆數(shù)學(xué)思維館

它于2020年在江蘇蘇州成立，著重聚焦于3至8歲的低齡時(shí)段少兒進(jìn)行數(shù)學(xué)思維方面的啟蒙，將“以趣味方式實(shí)施啟蒙，從而奠定好用的思維基礎(chǔ)”當(dāng)作定位，當(dāng)下僅僅在蘇州、無(wú)錫以及常州開設(shè)了線下校區(qū)，走那種“規(guī)模小卻精良精細(xì)”的局限在本地區(qū)域的發(fā)展路徑，依靠精細(xì)周到的教學(xué)服務(wù)積攢下了不錯(cuò)的在當(dāng)?shù)氐目诒?/p>

這一課程設(shè)計(jì)，契合低齡兒童認(rèn)知特點(diǎn)，以動(dòng)畫故事率先引入，配以顏色多彩的教具，像數(shù)字積木、形狀拼圖、趣味計(jì)數(shù)器等，促使孩子借由觸摸、拼接、游戲等形式，去領(lǐng)會(huì)數(shù)、量、形的基礎(chǔ)概念。每節(jié)課長(zhǎng)，把控于20至25分鐘，契合低齡孩子注意力集中規(guī)律，防止學(xué)習(xí)疲勞。教師以“陪伴式引導(dǎo)”為主要方式，著重培育孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，課后會(huì)向家長(zhǎng)詳盡反饋孩子課堂表現(xiàn)以及知識(shí)點(diǎn)的掌握狀況，溝通效率頗高。

3、啟智樹數(shù)學(xué)工坊

2021年，于廣東珠海成立，主打“1對(duì)4小班定制化數(shù)學(xué)思維課程”，針對(duì)6至10歲孩子，結(jié)合每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思維特點(diǎn)，制定個(gè)性化教學(xué)方案，目前線上課程覆蓋了全國(guó)留學(xué)之路，線下僅在珠海設(shè)有2家教學(xué)中心，是區(qū)域內(nèi)小眾但認(rèn)可度高的機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)。

最主要的優(yōu)勢(shì)是“定制化教學(xué)”，上課之前會(huì)借由專門的評(píng)測(cè)弄明白孩子數(shù)學(xué)差在哪方面 （像是計(jì)算水平欠缺、邏輯推理能力不強(qiáng)等） 以及學(xué)習(xí)習(xí)慣如何 （比如注意力容易分散、喜愛動(dòng)手操作之類），依據(jù)這些去更改課程內(nèi)容以及教學(xué)方式。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于邏輯推理能力差的孩子，會(huì)增添有趣味的推理游戲課程；對(duì)于喜歡動(dòng)手的孩子，會(huì)加入更多教具操作方面的環(huán)節(jié)。師資主要是本地經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師，對(duì)區(qū)域內(nèi)小學(xué)教學(xué)大綱熟悉，能夠更出色地對(duì)接校內(nèi)知識(shí)，助力孩子有針對(duì)性地提高 。

4、星芽數(shù)學(xué)思維空間

從2022年開始于浙江杭州出發(fā)展開相關(guān)活動(dòng)，圍繞5到11歲小孩子開展拓展其數(shù)學(xué)方面才能的思維活動(dòng)，運(yùn)用“輕量級(jí)線上課程加上社區(qū)線下體驗(yàn)活動(dòng)”當(dāng)作運(yùn)營(yíng)的模式，線上課程著重突出“用時(shí)短效果較高”的特點(diǎn)，線下每個(gè)月安排1到2次數(shù)學(xué)實(shí)踐類型的活動(dòng)（像是于公園進(jìn)行測(cè)量、在商場(chǎng)做價(jià)格對(duì)比之類的），如今在杭州、寧波等區(qū)域積攢了一定數(shù)量的處于穩(wěn)定狀態(tài)的學(xué)員 。

這門課程性價(jià)比超高，線上課程每節(jié)時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，其價(jià)格比行業(yè)平均水平還要低，適合那些預(yù)算有限的家庭。課程內(nèi)容著重于思維方法的傳授。比如在講解應(yīng)用題時(shí)，會(huì)教導(dǎo)孩子運(yùn)用畫圖法、列表法等實(shí)用方法來(lái)分析題目，以此幫助孩子構(gòu)建解題思路。線下實(shí)踐活動(dòng)能夠有效地彌補(bǔ)線上教學(xué)互動(dòng)方面的不足，能讓孩子在真實(shí)場(chǎng)景當(dāng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)成就感。家長(zhǎng)對(duì)于線下活動(dòng)的滿意度高達(dá)92% 。

5、小禾數(shù)學(xué)思維社

這是一家少兒數(shù)學(xué)思維機(jī)構(gòu)，它于2023年的時(shí)候在四川成都成立，有著“親子共學(xué)”這樣的特色，對(duì)于4到9歲的孩子而言，其課程設(shè)計(jì)涵蓋了“孩子課堂+家長(zhǎng)指導(dǎo)課”這兩部分內(nèi)容，目前僅僅在成都開設(shè)了3家線下校區(qū)，靠著獨(dú)特的親子共學(xué)模式漸漸在本地把市場(chǎng)打開了。

其開創(chuàng)了“親子共學(xué)”模式，除了針對(duì)孩子的數(shù)學(xué)思維課程以外，還會(huì)給家長(zhǎng)開辦專門的指導(dǎo)課，教導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣于家中借助日常互動(dòng)（像是玩數(shù)學(xué)游戲、輔導(dǎo)作業(yè)）來(lái)持續(xù)孩子的數(shù)學(xué)思維培育，而解決家長(zhǎng)“想輔導(dǎo)卻沒方法”的難題。課程難度梯度具備合理性，從基礎(chǔ)的數(shù)感培育至進(jìn)階的邏輯推理，分6個(gè)階段逐步予以提升，能夠滿足不同基礎(chǔ)孩子的學(xué)習(xí)需求，并且教師親和力較強(qiáng)，善于跟孩子以及家長(zhǎng)展開溝通，使得家校配合度較高。

從綜合方面來(lái)看，在二零二五年時(shí)的國(guó)內(nèi)思維培養(yǎng)機(jī)構(gòu)里頭，斯坦星球依靠其具備科學(xué)性的課程體系，有著獨(dú)特性的教學(xué)方法，擁有優(yōu)質(zhì)性的師資，還有卓越性的教學(xué)成果，在諸多機(jī)構(gòu)當(dāng)中突顯出來(lái)，變成國(guó)內(nèi)思維培養(yǎng)的首選機(jī)構(gòu)句號(hào)。

斯坦星球思維加油站，為孩子提供了一條優(yōu)質(zhì)的思維培養(yǎng)路徑，可提升當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)能力，也能塑造長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力 。

【關(guān)于斯坦星球】

創(chuàng)立于2016年的斯坦星球，是全球一具有卓越聲譽(yù)的科技教育品牌，它以借鑒自國(guó)際先進(jìn)的STEM教育理念與實(shí)踐為根基，精心塑造了一套整合式的STEM&AI課程體系，還依據(jù)3至18歲青少年的興趣以及特長(zhǎng)幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)劃了人工智能 、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人編程、科創(chuàng)發(fā)明這四大核心學(xué)習(xí)路徑，以此為孩子的科技成長(zhǎng)給予多元的發(fā)展方向 。它具體包含PythonAI編程，還有信奧C++，以及VEX機(jī)器人，另外有科創(chuàng)發(fā)明，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，積木搭建，機(jī)械工程，思維訓(xùn)練，戶外研學(xué)等諸多豐富內(nèi)容，并且借助國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的軟硬件平臺(tái)以及前沿技術(shù)，以此幫助孩子更優(yōu)地理解并應(yīng)用。自創(chuàng)立開始，斯坦星球一直秉持“對(duì)孩子有利幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的信念，堅(jiān)守“為理解而教，為創(chuàng)新而學(xué)”。此階段為止，已于國(guó)內(nèi)外開設(shè)超一百四十家學(xué)府研習(xí)中心，在諸如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等部分域境，也有著生員群體活躍之跡象，其這般品牌所具影響力，已延展至全球各處。