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長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院是長(zhǎng)沙理工大學(xué)依照全新方式與體制建立的獨(dú)立學(xué)院。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院在本科錄取時(shí)，屬于第三批次，因此該學(xué)院也被稱(chēng)作三本院校。

不過(guò)各地陸續(xù)取消了原先的本科錄取分段，長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院便和其他本科院校一樣，統(tǒng)一在本科階段進(jìn)行招生，因此也就不再有所謂幾本院校的區(qū)分了。

但是，部分社會(huì)上的招聘單位以及眾多考生家長(zhǎng)仍然依照舊有的觀念，將長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院看作是三本院校，這種看法其實(shí)是不夠合理的。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院的整體水平，其實(shí)跟不少普通的地方二本院校相比，差距并不大。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院本質(zhì)上是長(zhǎng)沙理工大學(xué)內(nèi)部的獨(dú)立校區(qū)，與母體學(xué)校緊密相連，雙方共同利用教育設(shè)施。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院與長(zhǎng)沙理工大學(xué)在師資力量方面相互結(jié)合，學(xué)校的硬件設(shè)備與軟件資源也彼此整合在一起。

所以，從這個(gè)角度來(lái)看，在長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院學(xué)習(xí)，與在長(zhǎng)沙理工大學(xué)本部學(xué)習(xí)，其實(shí)并沒(méi)有什么根本上的不同。

只是畢業(yè)證書(shū)上長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院多了四個(gè)字，長(zhǎng)沙理工大學(xué)本部就少了這四個(gè)字，僅此而已。

近些年長(zhǎng)沙理工大學(xué)的排名位次持續(xù)在全國(guó)范圍內(nèi)上升，在湖南省內(nèi)的聲望也日益高漲，展現(xiàn)出超越傳統(tǒng)211高校的強(qiáng)大潛力，因此長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院也具備顯著的行業(yè)影響力。

湖南省部分考生寧愿選擇長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院就讀，也不考慮選擇長(zhǎng)沙市以外的其他普通二本院校。

今年就有位參加高考的學(xué)生通過(guò)留言詢(xún)問(wèn)我長(zhǎng)沙理工城南學(xué)院，他的高考成績(jī)能夠申請(qǐng)湖南人文科技學(xué)院，詢(xún)問(wèn)我是應(yīng)該選擇長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院，還是應(yīng)該選擇湖南人文科技學(xué)院就讀。

我當(dāng)時(shí)的建議是，如果你不介意長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院被外界稱(chēng)作三本院校，那么我極力推薦你選擇長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院，而不是選擇湖南人文科技學(xué)院。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院無(wú)論在專(zhuān)業(yè)能力方面，還是在整體教育水平與地理位置條件上，都表現(xiàn)得更優(yōu)秀。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)提供更廣闊的平臺(tái)，畢業(yè)之后，無(wú)論是在繼續(xù)深造、求職就業(yè)還是實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面，都能獲得顯著的幫助，這種幫助是長(zhǎng)沙市以外其他普通本科院校所無(wú)法比擬的。

表面上來(lái)講，二本院校似乎比三本院校更優(yōu)越，然而從個(gè)人發(fā)展的角度出發(fā)，顯然長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院這類(lèi)高規(guī)格的獨(dú)立學(xué)院，無(wú)疑擁有更高的價(jià)值回報(bào)。

所以，這也說(shuō)明了許多人堅(jiān)持的選擇，寧愿當(dāng)領(lǐng)頭的小雞，也不愿做尾隨的大鳳，在能力相近的人群中尋找優(yōu)勢(shì)，依然傾向于進(jìn)入更優(yōu)秀的學(xué)府深造，這便是對(duì)這種現(xiàn)象最貼切的說(shuō)明。

實(shí)際上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況分析，不論是在前些年的第二類(lèi)本科院校學(xué)習(xí)，還是在前些年的第三類(lèi)本科院校學(xué)習(xí)，最終決定性因素還是個(gè)人的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。

個(gè)人能力突出，機(jī)構(gòu)聲譽(yù)才會(huì)助益，倘若個(gè)人能力不足，即便機(jī)構(gòu)聲望再高，也毫無(wú)益處。

這一領(lǐng)域不乏此類(lèi)現(xiàn)象，部分人初始教育背景并不出色，卻最終成就了令人矚目的偉業(yè)。

那位從前在邵陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)就讀的學(xué)者，如今是廈門(mén)大學(xué)的教授邵寧，他原本只是個(gè)中等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，后來(lái)卻成功當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。

然而貝語(yǔ)網(wǎng)校，部分從清華北大等知名學(xué)府走出的學(xué)生，甚至難以獲得一個(gè)正式的職位。

所以這反映出個(gè)人能力是決定性因素，而不是學(xué)校。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院的價(jià)值確實(shí)很突出，然而，這并非長(zhǎng)久之計(jì)長(zhǎng)沙理工城南學(xué)院，關(guān)鍵在于個(gè)人日后的拼搏進(jìn)取。

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