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1. 需要多少分才能進(jìn)入浙江大連財(cái)經(jīng)大學(xué)？

1、2022年浙江考生考入大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低506分，錄取排名最低160156分；

2、2022年浙江考生考入大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低532分，錄取排名最低128658；

3、2021年浙江考生考入大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低為515分，錄取排名最低為138669；

4、2021年浙江考生考入大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低494分，錄取排名最低160519分；

5、2020年浙江省考生入讀大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總成績(jī)最低為-分，最低錄取排名為-第一；

6、2020年浙江考生考大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低526分2024年大連財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，錄取排名最低128008分；

7、2020年浙江省考生報(bào)考大連財(cái)經(jīng)大學(xué)：總分最低為279分，錄取排名最低為252831；

2、2020-2022年浙江大連財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及錄取排名

一、2022年浙江大連財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及排名

入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門(mén)、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬

2022年

浙江

綜合的

1 段

506

160156

省教育廳

2022年

浙江

綜合的

2 段

第532章

128658

省教育廳

2. 2021年大連財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江省錄取分?jǐn)?shù)線及排名

入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門(mén)、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬

2021年

浙江

綜合的

1 段

515

138669

省教育廳

2021年

浙江

綜合的

2 段

第494章

160519

省教育廳

三、2020年浙江省大連財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及排名

入學(xué)年份、省份、學(xué)科類型、選科要求、批次/部門(mén)、最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低排名率、所屬

2020年

浙江

綜合的

1 段

省教育廳

2020年

浙江

綜合的

2 段

第526章

128008

省教育廳

2020年

浙江

綜合的

3段

第279章

252831

省教育廳

專業(yè)代碼是什么意思？

專業(yè)代碼是用來(lái)表示大學(xué)專業(yè)的數(shù)字編號(hào)，全國(guó)統(tǒng)一。 填寫(xiě)網(wǎng)上申請(qǐng)時(shí)，為了簡(jiǎn)單明了，也避免一些學(xué)校名稱太難找等問(wèn)題，每個(gè)學(xué)校都會(huì)將自己的學(xué)校名稱、專業(yè)等編碼為相應(yīng)的代碼，這將使在線報(bào)告更加方便。 網(wǎng)上填寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)，進(jìn)入申請(qǐng)系統(tǒng)，在相應(yīng)位置填寫(xiě)學(xué)校代碼、專業(yè)代碼等。 點(diǎn)擊確認(rèn)后，系統(tǒng)會(huì)顯示您申請(qǐng)的學(xué)校全名和專業(yè)，然后點(diǎn)擊確認(rèn)。

專業(yè)代碼是大學(xué)或其他職業(yè)學(xué)校的專業(yè)代碼，大學(xué)也有自己的代碼。專業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成。 前兩位數(shù)字代表專業(yè)類別，中間兩位數(shù)字代表專業(yè)學(xué)科，最后兩位數(shù)字代表專業(yè)標(biāo)識(shí)符。

高考申請(qǐng)為何被撤回？

撤回是指考生的成績(jī)進(jìn)入了所報(bào)考院校的備案線，檔案被院校提出，但被退回，最終沒(méi)有被錄取。 已退出的考生將不再有其他志愿參加考試的機(jī)會(huì)，本批次報(bào)名宣告結(jié)束。

① 分?jǐn)?shù)線未達(dá)到專業(yè)分?jǐn)?shù)線，不服從調(diào)整。

②不符合所申請(qǐng)專業(yè)的特殊要求（如體檢結(jié)果不一致、單科成績(jī)不合格、外語(yǔ)不兼容、性別原因等）。

③調(diào)整傳動(dòng)比。 大多數(shù)院校實(shí)行105%（并行申請(qǐng)）和120%（順序申請(qǐng)）的轉(zhuǎn)學(xué)比例。 你可能是被退學(xué)的5%或20%“邊緣學(xué)生”之一。

三、大連財(cái)經(jīng)大學(xué)最新介紹

大連財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于2001年，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金橋商學(xué)院轉(zhuǎn)建。 是一所獨(dú)立設(shè)置的地方、應(yīng)用型財(cái)經(jīng)本科大學(xué)，由遼寧省教育廳管理。 。 2015年，學(xué)校被確定為遼寧省首批10所全面轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)試點(diǎn)高校之一。 學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連，毗鄰金石灘風(fēng)景區(qū)、大黑山風(fēng)景區(qū)和遼寧自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。 校園環(huán)境優(yōu)雅，建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧地融為一體； 擁有現(xiàn)代化的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，多媒體教室全部采用華為虛擬化桌面云技術(shù)。 擁有多個(gè)基于大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)、VR等的教室。 是集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、信息技術(shù)等為一體的綜合性、模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。 教學(xué)設(shè)施齊全，滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要； 擁有現(xiàn)代化圖書(shū)館，藏書(shū)紙質(zhì)圖書(shū)154萬(wàn)余冊(cè)。 擁有中外文期刊353種，電子圖書(shū)160萬(wàn)冊(cè)，為學(xué)生提供閱讀學(xué)習(xí)座位3000余個(gè)； 有大型體育館和高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)館，可容納數(shù)萬(wàn)人進(jìn)行體育賽事； 學(xué)生生活區(qū)洗衣機(jī)、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間等設(shè)施齊全，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境舒適、便捷。 學(xué)校金融特色鮮明，形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)為主，經(jīng)、管、法、文學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。 現(xiàn)有30個(gè)本科專業(yè)2024年大連財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，其中經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)占83%，形成了以經(jīng)濟(jì)、管理為特色的專業(yè)群。

設(shè)有大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部11個(gè)教學(xué)單位學(xué)校、高等職業(yè)教育學(xué)校。 會(huì)計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)被評(píng)為省一流本科教育示范專業(yè)； 會(huì)計(jì)專業(yè)被評(píng)為遼寧省普通高校本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，并被教育部遼寧省推薦為第一批專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。 。 《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程被評(píng)為遼寧省省級(jí)精品課程，遼寧省省級(jí)一流本科課程12門(mén)。 會(huì)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 獲批擁有省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地8個(gè)、省級(jí)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。 2018年，學(xué)校榮獲全國(guó)“年度品牌實(shí)力大學(xué)”。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建了較為完善的思想政治工作體系。 “三成教育”綜合改革不斷深化。 建立國(guó)史館、黨史館等大學(xué)生思想政治教育基地，積極發(fā)揮校園文化影響力。 教育功能； 學(xué)校以培養(yǎng)充滿愛(ài)國(guó)主義精神、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了通識(shí)教育和專業(yè)教育理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)體系。 學(xué)校注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，將素質(zhì)拓展學(xué)分納入人才培養(yǎng)計(jì)劃。 第二課堂豐富多彩，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。 還注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)以案例教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、討論式教學(xué)為主。 教學(xué)、情景教學(xué)等培養(yǎng)能力，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，將產(chǎn)教、校企協(xié)作貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，教育產(chǎn)學(xué)研合作取得顯著成效； 注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，建設(shè)設(shè)施齊全、功能齊全的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。 近三年，我校獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目46項(xiàng)。 學(xué)生多次在全國(guó)課外競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

學(xué)?，F(xiàn)有本科生、?？粕?6000余人，來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)。 近三年，畢業(yè)生就業(yè)率在遼寧省民辦高校中名列前茅，畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎。 學(xué)校秉承國(guó)際化辦學(xué)理念，與國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。 2002年開(kāi)始與澳大利亞阿德萊德大學(xué)開(kāi)展雙校區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。 截至目前，學(xué)校有學(xué)生600余人。 就讀于阿德萊德大學(xué)并成功獲得雙學(xué)位。 學(xué)校還開(kāi)設(shè)了ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)班，并與澳大利亞南澳大利亞大學(xué)簽訂了校際聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士培養(yǎng)項(xiàng)目。 站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以新時(shí)代***思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持“德、正、博、誠(chéng)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“和諧進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持應(yīng)用型學(xué)校定位，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，立足大連、服務(wù)遼寧、輻射全國(guó)、面向全國(guó)扎根基層、服務(wù)社會(huì)，艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，朝著建設(shè)省內(nèi)一流、全國(guó)知名、金融特色突出的高水平應(yīng)用邁進(jìn)。 為實(shí)現(xiàn)民辦示范大學(xué)的目標(biāo)而奮斗！