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北京國際研究大學(xué)是一所由文化和旅游部以及北京市政人民政府共同建造的高級(jí)特征大學(xué)。這是一所著名的大學(xué)，外語是主體，旅游業(yè)作為特征，以及多個(gè)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。在中國外語，翻譯，旅游，經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易中培訓(xùn)和研究人才的重要基礎(chǔ)。

北京第二種外語學(xué)院是由總理周恩（Zhou Ellai）親自提出的，并于1964年10月根據(jù)前新華社外語干部成立。它是該國最早的本科入學(xué)機(jī)構(gòu)之一。它連續(xù)隸屬于國家外國文化聯(lián)絡(luò)委員會(huì)，外交部，北京市政人民政府，教育部和國家旅游管理局的領(lǐng)導(dǎo)人。 2000年2月，它被轉(zhuǎn)移到北京市政府政府的管理。 2022年3月，它是由文化和旅游部以及北京市政府政府共同建造的。

該學(xué)校目前有10,000多名各種學(xué)生，包括6,800多名大學(xué)生，1,800多名研究生，1,100多名國際學(xué)生和700多名學(xué)生。有近1,000名在職教職員工，包括2個(gè)國家優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)國家黃色丹尼風(fēng)格的教師團(tuán)隊(duì)，4個(gè)北京優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個(gè)國家人才項(xiàng)目和2個(gè)終身文化成就獎(jiǎng)，以超過40多個(gè)省級(jí)的翻譯獎(jiǎng)以及新世紀(jì)教育部的人才，包括人才，包括人才的杰出人才，教育部海外人才的特殊項(xiàng)目，北京的高級(jí)海外人才，高級(jí)翻譯以及其他省級(jí)和部長級(jí)級(jí)別的才華。該學(xué)校還雇用了130多名兼職教授，行業(yè)教師等，并擁有50多名外國專家。

學(xué)校充分利用其多語言優(yōu)勢(shì)，并大力進(jìn)行國際交流與合作，具有獨(dú)特的國際特征。該學(xué)校已經(jīng)建立了全面的50多個(gè)國家和地區(qū)的190多家大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的全面，多層次和實(shí)質(zhì)性的交流，并建立了合作。每年，都會(huì)選擇一定數(shù)量的教師在科學(xué)研究中研究留學(xué)國際預(yù)科，研究和合作，以向外國參與中文。在教學(xué)中，每年有500多名出國留學(xué)的學(xué)生，每年有1,500多名外國學(xué)生被接受。

火炬的繼承是其巔峰狀態(tài)，而在新旅程中承擔(dān)任務(wù)的勇氣已經(jīng)寫了新的篇章。展望未來，學(xué)校將始終遵守“中國和外國文化交流”的使命，以國家戰(zhàn)略和資本發(fā)展為使命，以“融合中國和外國，并了解和行事“作為學(xué)校哲學(xué)，遵守內(nèi)部發(fā)展，加強(qiáng)跨融合，并努力培養(yǎng)“多語言“復(fù)雜語言”，跨專業(yè)復(fù)雜的復(fù)雜性”，具有家庭和國家情緒和國際愿景的復(fù)雜才能，并努力努力建立一所高級(jí)外語大學(xué)，具有“新時(shí)代中國和外國文化交流”的獨(dú)特特征。

學(xué)校充分利用國際交流和合作的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供全面的教學(xué)和服務(wù)支持，以平穩(wěn)出國留學(xué)。北京第二外語學(xué)院國際教育學(xué)院（國際培訓(xùn)學(xué)院）負(fù)責(zé)項(xiàng)目入學(xué)，教學(xué)和學(xué)生管理。

項(xiàng)目背景

在當(dāng)今的全球化教育背景下，在國外學(xué)習(xí)已成為許多學(xué)生拓寬視野并改善自己的重要方法之一。作為一個(gè)擁有豐富教育資源和獨(dú)特文化的國家，日本吸引了大量的中國學(xué)生學(xué)習(xí)。

一方面，根據(jù)日本入境管理局的明確要求，學(xué)生需要在中國學(xué)習(xí)日語，然后才能正式開始在日本學(xué)習(xí)。只有在他們的語言水平達(dá)到規(guī)定的通行證標(biāo)準(zhǔn)之后，它們才能滿足在日本申請(qǐng)學(xué)習(xí)的基本條件。該法規(guī)的建立是基于確保學(xué)生在到達(dá)日本后可以更好地適應(yīng)日本的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

另一方面，為了滿足學(xué)生在國外的多元化學(xué)習(xí)需求，并使用“多語言復(fù)雜語言和跨專業(yè)復(fù)雜性”培養(yǎng)國際和復(fù)雜的才能，北京第二次外語大學(xué)（國際教育學(xué)院）國際培訓(xùn)學(xué)院）依靠北京第二個(gè)外語大學(xué)的高質(zhì)量教育。為開放日本預(yù)備課程計(jì)劃的資源網(wǎng)校頭條，為不同級(jí)別的學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)全面的留學(xué)渠道，并幫助越來越多的中國學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的出國留學(xué)愿望。在北京第二個(gè)外語大學(xué)（國際培訓(xùn)學(xué)院）學(xué)習(xí)語言和專業(yè)課程并符合預(yù)期大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，他們可以繼續(xù)在選定的預(yù)期大學(xué)學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目功能和優(yōu)勢(shì)

多元化的校園氛圍

日本出國留學(xué)預(yù)備計(jì)劃位于北京外國學(xué)校的總部，學(xué)生可以完全享受高質(zhì)量的教學(xué)和生活資源。在這里，我們可以與來自世界各地的10,000多名本科生，研究生和國際學(xué)生合作，以創(chuàng)造多樣化和多種語言的文化氛圍，并體驗(yàn)豐富而多樣的文化碰撞。

強(qiáng)大的專業(yè)教師

項(xiàng)目教師是根據(jù)北京第二種外語的外語紀(jì)律的優(yōu)勢(shì)來形成的。這是一個(gè)以學(xué)生為中心的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)老師在進(jìn)一步留學(xué)后回到中國教書，或獲得碩士學(xué)位，這可以為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。

合理優(yōu)化的類設(shè)置

對(duì)于不同級(jí)別，類型和培訓(xùn)方向的學(xué)生，專門設(shè)置了匹配的類型類型。采用小型班級(jí)互動(dòng)教學(xué)模型，根據(jù)能力和雙語教學(xué)實(shí)施教學(xué)，并有能力負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以確保各個(gè)方面的學(xué)習(xí)效果。

專業(yè)特殊輔導(dǎo)考試

國際學(xué)生考試的文化課程均由外國教師教授。憑借其專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們可以幫助學(xué)生掌握各個(gè)方面的考試內(nèi)容以及相關(guān)的重要信息，從而為學(xué)生成功進(jìn)入日本的一流大學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)，更堅(jiān)固的保證。

工作家庭的明智選擇

日本不僅具有出色的教育質(zhì)量，深厚的文化遺產(chǎn)，而且擁有許多著名的學(xué)校，更重要的是，其學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。此外，日本是唯一一個(gè)允許國際學(xué)生通過依靠法律工作充分賺取生活費(fèi)用和學(xué)費(fèi)的發(fā)達(dá)國家。這可以極大地幫助工作家庭緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

個(gè)性化留學(xué)指導(dǎo)

借助與外國教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行廣泛接觸的優(yōu)勢(shì)留學(xué)國際預(yù)科，學(xué)校為學(xué)生提供了全面的教學(xué)和服務(wù)支持，以留學(xué)。全面的計(jì)劃計(jì)劃和出國留學(xué)指導(dǎo)是針對(duì)不同培訓(xùn)指示的學(xué)生進(jìn)行的，涵蓋了主要的選擇，信息準(zhǔn)備，學(xué)校申請(qǐng)，入學(xué)跟蹤，簽證處理，海外停靠和其他鏈接，從而幫助學(xué)生順利留學(xué)。

類型簡介

注冊(cè)過程