人大附中實驗小學歷史與成就：從1984年建校到多項教育活動與榮譽
更新時間：2024-12-21 09:52:41作者：佚名
中國人民大學附屬實驗小學教學樓
2010年5月26日，中國人民大學附屬實驗小學在海淀劇院舉辦《春天頌》美德歌曲音樂會
2010年9月，中國人民大學附屬中學實驗小學開展國防教育軍營生活體驗活動
2012年5月31日，人民大學附屬中學實驗小學的學生在藝術節現場作畫。
2012年11月6日，中國人民大學附屬中學實驗小學榮獲海淀區廣播操比賽一等獎
中國人民大學附屬中學實驗小學（原名北京市海淀區知春里小學，2013年8月31日正式更名）始建于1984年，位于北京市海淀區核心區。??海淀中關村高科技園區。學校現有31個教學班，學生1180人，教職工71人，其中專任教師66人，具有本科以上學歷的教師61人，占專任教師的92.4%，具有高級職稱的小學教師37人。具有專業技術職稱的教師，占專任教師的56%。 %，市級學科帶頭人和骨干教師15人，區級學科帶頭人和班主任帶頭人21人，各級骨干教師占專任教師的54.5%。
在大名校林立的海淀區，學校享有豐富、雄厚的教育資源，但也面臨著特色發展的巨大壓力：如何增強學校的核心競爭力，把學校建設成為優質學校，特色鮮明、特色鮮明的學校得到社會的廣泛認可。學校？ ——一個重要內容是彰顯文化教育魅力。基于這樣的前瞻性思維，尹俊校長上任時確立了“文化教育”的戰略目標和“幸福教育”的辦學理念。正是這種以文化為導向、把學校發展建立在師生生活凝聚力之上的發展戰略，使我校的教育充滿了生機和活力。
一、精神文化凝聚人心
教育可以使人懂得尊重、理解和愛。真正理想的教育，是讓受教育者體驗到幸福，不受世俗和功利的束縛。這是一種回歸人性最本質的教育。教育的責任是為學生的幸福生活奠定基礎。懷揣著這樣的教育夢想，尹軍校長確立了“快樂教育”的辦學理念和“文化育人”的戰略目標。
我校以“齊心協力提供優質教育，讓每一朵生命之花快樂綻放”為辦學理念，樹立“愛與尊重”為學校核心文化，積極倡導“認識自我、挑戰自我”以“快樂成長的搖籃、素質教育的沃土”為目標貝語網校，以“立德樹人、啟迪智慧、強身健體”為校訓。我們致力于培養集“美德”、“智慧”、“陽光”于一體的“快樂青年”，形成“博學、有思想、有道德、真誠”的品格。 “”校風造就了一支“愛崗敬業、師德高尚、業務精湛、充滿活力、勇于創新、懂得生活”的富有魅力的教師隊伍。
文化建設引領內涵發展，共同愿景點燃發展激情。在“快樂教育”的旗幟下，我們精誠團結、眾志成城，努力形成充分展現學校人格魅力和辦學特色的文化氛圍，讓學生享受快樂教育，讓教師享受快樂幸福教育，使學校真正成為師生身心愉悅、幸福快樂的天堂。
2.課程文化，滋養身心
課程文化是學校文化的核心內容，課程文化建設是學校文化建設的重要途徑。在課程改革實踐過程中，我們著力構建以課程開發和實施為基礎、以教師隊伍發展為重點、以學生全面發展為最終目標的課程文化。
2012年3月，我校有幸加入海淀區“課程整合、自主排課”實驗項目。我校在海淀區教委初等教育科、教育科學研究所的指導和幫助下，堅持辦學理念與學生發展需求有機結合。貼近學生實際生活和學習需求，充分挖掘課程資源，壓縮整合課程，注重課程的時效性和內涵，減去課程中重復或低效的內容，使課程更加精致、深入、質量更好、更有特色，重構我校的課程體系，力求為每個學生的發展提供最適合的教育。
我校將現有的國家課程、地方課程、校本課程整合為語言課程、科學課程、藝術課程、體育課程、文化課程五類。在綜合課程實施中，首先對課時進行了調整，分為3類：35分鐘小課、60分鐘大課和80分鐘活動課，既遵循了不同學科的特點，又提高了課堂效率和學生的學習效果。
課程內容的整合還涉及到各個學科，比如我們新整合的美德課程，它不僅僅是多學科內容的整合（包括道德與生活、道德與社會、班會、健康、心理教育、安全與文明）防空教育、環境與可持續發展、毒品預防等），課程開發中也充分利用了校內外各種資源。在學習方法上，我們努力構建以“學”為中心的課程，倡導主動式、體驗式、合作式、探究式學習。打破學科界限，提高綜合應用、解決實際問題、創新質疑的能力。從教學主體而言，講臺不再是教師單獨的“舞臺”。我們的“家長[微博]論壇”和“學生論壇”也發展得熱鬧起來。在教學方法上也有一些新的嘗試，比如寫作團隊嘗試引入助教、采用“雙師教學制”的教學方式。兩個老師同時授課，一個是主課老師，一個是助教。每個人都有自己的分工和側重點。他們關注每一個學生，取得了良好的教學效果。這種“雙師教學體系”不僅體現在寫作課上，還在合唱、烹飪、實驗、輪滑、勞動手工課等方面進行了嘗試，這種全新的教學方式受到了師生的歡迎。 。體育集團推出的“大小班”也受到廣泛好評。在對學生進行學業評價時，我們提倡多元評價、過程評價、發展性評價，注重發揮評價對促進學生發展、教師水平提高、改進教學實踐的作用。
學生是學校教育的主體，課程文化只有得到學生的認可和喜愛才具有發展價值。唱歌學英語提高學生的口語表達能力和自信心；寫作課讓學生體驗“堂堂正正做人，正確寫作”；圍棋課程培養學生邏輯嚴謹的思維；德語課程為學生提供了了解國際多元文化的機會窗口；每周一小時的閱讀課是學生們最喜歡的課程。他們選擇自己喜歡的書籍并仔細閱讀；民樂選修課也是孩子們的新寵。他們手持樂器，輕輕地彈奏，感受指尖美妙的音樂。流動。豐富多彩的必修課、選修課、興趣活動、學生俱樂部、英語節、科技節、藝術節，讓每個孩子都能在學校提供的課程中輕松快樂地學習，收獲和成長。國家課程、地方課程、校本課程的有機融合，為學生綜合素養的提升提供了平臺，為每個學生的個性發展提供了支撐。
3.校園文化，陶冶身心
校園環境也是一本“立體教科書”。優質的校園環境不僅是學習、生活的物質條件，還具有美育、綠色教育等教育功能。學校充分發揮校報、展板、廣播、校園音樂、校園網絡等宣傳作用，引導學生追求積極向上的精神文化。通過開展形式多樣的主題教育活動知春里小學，培養學生文明素質，師生共同營造和諧校園文化。
建設校園文化，陶冶學生情操，激發美麗心靈。在我們每個班級外面的走廊上，都有一個班級牌知春里小學，上面寫著每個班級的班名、班訓和班級特色。每個班級的特點都不同，并且每個學年都會發生變化。走廊外掛滿了“尊重、合作、寬容”等幸福青少年必備品質的細則以及學生的手工藝品。上課時，同學們駐足欣賞、互相學習、互相鼓勵，走廊成為同學們成功路上的加油站和助推器。
教室里分布著各個版塊——“杰作花園”、“我的故事”、“成長足跡”、“個人語錄”……學生的優秀作文、成長記錄和藝術作品都在這里展示，形成了每個班級都有不一樣的人文氣息。我們的專業教室布局獨特、精彩，營造了良好的專業氛圍。
學校建校20年來，特別是近年來，學校軟硬件建設取得可喜進展。學校經過抗震加固后，對學校環境進行了整體規劃，提高了校園環境的現代化性、學生性、教育性。全新的音樂、美術、計算機、體育等專業教室，別具一格，令人興奮。每個教室都新安裝了互動電視、精心設計的圖書館、錄音室、心理咨詢室、學生餐廳、新鋪的人造草坪操場。新粉刷的建筑為學生提供了新的學習和生活環境。
4. 發展文化并激勵人們
“讓每一朵生命之花快樂地綻放”是我校的教育理念，也是我們共同的發展愿景。我們視每一位學生為可塑之才，尊重學生、信任學生，充分發揮學生的主體作用，為學生成長發展搭建廣闊的舞臺，引領他們體驗成功、成長、不斷幸福、綻放。同時，我們還關注每位教師的專業發展，弘揚他們的智慧和個性，激發他們的創造熱情，讓他們在教學過程中充分感受到教育的精彩和工作的魅力，使我們的教育過程真正是一個發現，創造和享受幸福生活的過程，讓每一朵生命之花都快樂地綻放！
我校倡導“認識自己、挑戰自己、超越自己”的發展理念，提出“發展靠大家、人人都要發展、人人都能發展、人人都能發展”的口號，調動教師和教師的內在動力。學生自主發展。教師和學生只有發展得好，才能感受到成長的幸福和快樂，同時也才能實現學校的發展和超越。
近年來，學校發展良好。是國家冰球奧運后備人才培養基地、心理教育百校工程研究基地、國家在線校際協作實驗學校。先后被評為北京市中小學貫徹《學校體育條例》優秀學校、北京市創意體育一等獎、北京市文明禮儀示范學校、北京市交通安全示范學校、首都教育系統奧運工作先進集體、海淀區小學教學管理先進學校、海淀區德育管理先進學校、海淀區平安校園、海淀區文明單位、海淀區“老年青少年健康教育”試點學校、海淀區心理健康特色項目學校、海淀區德育示范學校、海淀區中小學藝術教育特色項目學校、海淀區體育特色項目學校、海淀區課程設置最適合學生發展的學校等榮譽。學校武術項目歷年在北京市中小學武術比賽中名列前茅；在中小學生藝術節中，我校合唱、舞蹈、健美操、街舞、器樂、書法、繪畫、電腦等比賽分別榮獲市、區一、二等獎。二等獎...
2013年8月31日，經上級部門批準，我校更名為中國人民大學附屬中學實驗小學。此次更名將成為學校發展史上的里程碑，成為學校發展壯大的新起點。更名后，學校將充分利用各種機遇，以更高的要求、更高的起點、更高的目標來規劃辦學。發展愿景，推動學校各項工作邁上新臺階。我們將團結一致，精誠團結，努力跟上附中的發展步伐，探索具有中國特色的未來教育模式，努力把人大附中實驗小學建設成為人民大學附中實驗小學。像中國人民大學附屬中學一樣“國內領先、國際一流”的世界名校！
春風化作雨，潤物細無聲。在這里，每個角落都充滿人文色彩，每個細節都蘊藏著教育機會。整個校園形成了強大的磁場，潛移默化地影響著每個人。文化教育和文化熏陶造就了迷人的校園。人民大學附屬實驗小學深受濃郁文化的滋養，校風和諧，學風濃厚，辦學質量不斷提升。讓我們共同努力，讓學校真正成為孩子們快樂成長的搖籃和素質教育的沃土！讓我們共同期待，希望我們的每一個孩子、每一朵生命之花都能夠快樂地綻放，綻放出幸福！