更新時(shí)間：2024-03-02 15:08:39作者：佚名
軟件學(xué)院擁有色彩亮麗、個(gè)性突出、優(yōu)美獨(dú)特的教學(xué)環(huán)境，高速的有線和無線網(wǎng)絡(luò)遍布全校，以及現(xiàn)代化的課堂教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于日常行為等一系列鮮明特色。 同時(shí)，結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)案例，將工程項(xiàng)目引入教學(xué)，促進(jìn)知識(shí)獲取和教學(xué)交流，優(yōu)化教學(xué)效果，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路。
作為河北師范大學(xué)最年輕的學(xué)院，軟件學(xué)院充滿生機(jī)與活力，取得了快速發(fā)展。 與IT行業(yè)舉辦行業(yè)專家講座； 公司達(dá)成學(xué)生實(shí)習(xí)一站式合作協(xié)議； 自主開發(fā)了20多套緊貼行業(yè)需求的教材和實(shí)驗(yàn)手冊； 100余名國內(nèi)外專家學(xué)者、部省領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)分析人士來到軟件學(xué)院參觀考察，剖析河北師范大學(xué)卓有成效的創(chuàng)新辦學(xué)模式。 2008年獲得美國NASA唯一在線視頻合作伙伴NOVID 100萬美元科研投資。 這一具有里程碑意義的事件成為河北省高校獲得海外風(fēng)險(xiǎn)投資的先例。
河北師范大學(xué)軟件學(xué)院副院長趙樹良指出，這樣做首先迫使教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深入的思考，從而保證教學(xué)質(zhì)量； 其次，使教學(xué)的傳承更加清晰，教學(xué)文獻(xiàn)的積累可以將不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧匯聚在一起，互相討論，不斷改進(jìn)。 只有這樣，一門課程才能教得越來越好，成為一門高質(zhì)量的課程。 “實(shí)際上，30年前，所有大學(xué)都這樣做，這并不是一個(gè)非常獨(dú)特的要求。” 河北師范大學(xué)軟件學(xué)院是一所致力于創(chuàng)新的新型學(xué)院，但并不意味著創(chuàng)新就需要放棄一切有益的做法。 古老的教育傳統(tǒng)。
如果說傳統(tǒng)高校是基于舉一反三的教育方式，那么河北師范大學(xué)軟件學(xué)院則是一種舉一反三的新型教育方式。 軟件學(xué)院與微軟、IBM合作專門為軟件學(xué)院學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程納入每個(gè)學(xué)生的課程計(jì)劃中。 這樣湖北師范大學(xué)是一本還是二本，學(xué)生可以更多地接觸企業(yè)應(yīng)用知識(shí)，并通過更多、更豐富的案例教學(xué)，逐步提高學(xué)生的理論抽象能力。 同時(shí)，根據(jù)行業(yè)人才需求特點(diǎn)，軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走訪了大量IT企業(yè)，征求其對員工的實(shí)際需求，并與國內(nèi)外多所大學(xué)進(jìn)行了交流和探討。 在此基礎(chǔ)上，學(xué)院與多家企業(yè)形成戰(zhàn)略合作。 聯(lián)盟，共同推出綜合技術(shù)、項(xiàng)目管理等多階段實(shí)踐培訓(xùn)體系，獲得業(yè)務(wù)案例源碼、評估標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目周期管理等湖北師范大學(xué)是一本還是二本，并達(dá)成一站式就業(yè)合作協(xié)議。 許多企業(yè)參觀后看到軟件學(xué)院的實(shí)訓(xùn)體系都非常認(rèn)同，認(rèn)為這是校園培養(yǎng)應(yīng)用型IT人才的最佳方式。
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