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2021年，博羅縣榕城大學(xué)博東試驗(yàn)中學(xué)的創(chuàng)辦在深圳教育領(lǐng)域喚起了千層浪，也導(dǎo)致了社會僑界的推測：以教育觀念先進(jìn)聞名的博東試驗(yàn)小學(xué)將給深圳教育帶給什么驚喜？

日前，“創(chuàng)建家校共同體，培養(yǎng)博東好少年”首屆校園開放日活動，吸引了3000多位父母進(jìn)校視察。父母朱男士表示，博東試驗(yàn)的辦學(xué)極具特色，校園開放日活動是父母們了解學(xué)院環(huán)境設(shè)施、教學(xué)觀念挺好的抓手，能真正感遭到學(xué)院“品正學(xué)實(shí)、博學(xué)向下”的學(xué)風(fēng)和“勤奮求真、樂學(xué)善思”的校風(fēng)，讓父母們真切感受到博東試驗(yàn)中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的很大韻味。下邊就讓我們走入博羅縣榕城大學(xué)博東試驗(yàn)中學(xué)（以下簡稱“博東試驗(yàn)小學(xué)”），走進(jìn)教授歐建強(qiáng)，去破解博東試驗(yàn)中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的密碼。

辦有體溫的教育育有夢想的人才

教授是一所中學(xué)的心靈。作為博東試驗(yàn)小學(xué)的掌舵者，教授歐建強(qiáng)深諳中學(xué)辦學(xué)思想的重要性。他是有多年工作經(jīng)驗(yàn)的教育學(xué)者，臉上集聚著眾多光暈：山東省勞動模范、惠州市優(yōu)秀教育工作者、惠州市優(yōu)秀班主任、惠州市十佳教授、惠州市十佳廉潔父母官、明星教授、廣東省一級中學(xué)學(xué)者評委。在國家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)中心“十一五”重點(diǎn)課題《中國學(xué)院心理健康教育行動研究》中成績突出，被國家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)中心、中國教育學(xué)會評為2008年度先進(jìn)試驗(yàn)班主任，2011年榮獲汕尾市“教育拔尖十百千人才安裝工程”名班主任。在學(xué)院管理上，他大刀闊斧又兼顧人文關(guān)愛，表現(xiàn)出極大的人格活力。

榕城大學(xué)博東試驗(yàn)學(xué)院教授歐建強(qiáng)。

在他的率領(lǐng)下，博東試驗(yàn)小學(xué)的名校基因正在展現(xiàn)。時(shí)隔一年多時(shí)間，歐建強(qiáng)和他的團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動回應(yīng)了深圳居民的盼望：短短一年多時(shí)間，師生規(guī)模快速增至3000多人；師生素養(yǎng)教育碩果累累，諸多師生在省份級甚至國家級的比賽中榮得獎項(xiàng)。歐建強(qiáng)想要的是一場深入心靈的基礎(chǔ)教育變革。在四十五年的班主任生涯里，他都懷著“成其為人”的謙卑的心，他希望：“讓每一位有教育理想的優(yōu)秀班主任都樂意來到博東試驗(yàn)小學(xué)；讓每一位向往知識的師生都渴望博東試驗(yàn)小學(xué)；讓每一位當(dāng)年求學(xué)于博東試驗(yàn)小學(xué)的師生都感念留戀我們的校園”。

在一年級新生的開筆禮上，歐建強(qiáng)為老師們點(diǎn)朱砂啟智。

把博東試驗(yàn)小學(xué)打?qū)е乱凰男拥闹袑W(xué)？這是歐建強(qiáng)上任之初就開始探討的問題。從本質(zhì)上講，教育是為今后的工作和生活做打算。而我們的教育對象作為一個完整的人，應(yīng)當(dāng)具有這些素養(yǎng)，就能生活得幸福？能夠適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)？這是值得我們每位人探討的問題。“我想我們應(yīng)當(dāng)通過努力，實(shí)現(xiàn)師生全面和諧的成長，才能讓每位受教育者榮獲健康的體魄、整合的智慧、高尚的德性、豐富的感情。提倡成功感受，辦有體溫的教育，教給她們此生有用的東西”。

多元課程展現(xiàn)辦學(xué)特色

教哪些給中學(xué)生，成為她們此生有用的東西？在歐建強(qiáng)看來，教學(xué)的內(nèi)容十分重要。他覺得：“課程是一所中學(xué)的心靈，學(xué)院不僅國家開辦的選修課程此外，還必須提供具備鮮明特色的，符合師生個性發(fā)展惠州外貿(mào)學(xué)校網(wǎng)站，培養(yǎng)師生興趣特長，擴(kuò)寬師生視野，鍛練師生基本生活技能，開掘師生想像能力、動手能力、創(chuàng)造能力多元化的校本課程”。

博東試驗(yàn)中學(xué)開辦了衍紙美術(shù)創(chuàng)作課等必修課程，供老師們必修。

中學(xué)努力挖掘師資潛力，造就班主任自我專業(yè)發(fā)展的平臺。通過班主任報(bào)送、學(xué)生自選的方法，中學(xué)部、初中部共開辦80多門必修課程，多元課程受到師生和父母喜愛。同時(shí)，奇特的辦學(xué)方式也為中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展提供了優(yōu)厚的根系。歐建強(qiáng)市長強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的辦學(xué)方式常常是學(xué)校、初中各自為政，那樣的分割阻礙了許多還要趕超學(xué)段進(jìn)行的教學(xué)變革，而博東試驗(yàn)小學(xué)則是從中學(xué)到高中九年一貫制，破除了學(xué)段界限，實(shí)現(xiàn)了“整體物理習(xí)”，使兩學(xué)段的聯(lián)系更加緊密、協(xié)調(diào)，有促使全程保護(hù)師生的學(xué)習(xí)積極性惠州外貿(mào)學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)也最大程度優(yōu)化硬硬件資源，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)品味。

雙減賦能照亮多彩人生

假如在每天下午的第二課堂時(shí)間徜徉校園，會發(fā)覺每位角落都活躍著朋友們積極發(fā)展興趣愛好的身影：身著訓(xùn)練服的朋友在街舞室里起身跳繩練習(xí)形體；鋼琴室里，朋友們在同學(xué)的悉心指導(dǎo)下練習(xí)吉他；音樂室里則會傳來幽美的歌喉；學(xué)院悉心構(gòu)建的報(bào)告廳里老師們正在自發(fā)排演著電影，科學(xué)探究小組正在活動室激烈地討論著課題……同學(xué)們的目光里都迸發(fā)著求知若渴的光彩。

在第二課堂上，老師們圍聚在一起了解無人機(jī)知識。

“我喜歡校園里有歌喉，有各類豐富多彩的活動，那樣的校園才是我心底的校園。”歐建強(qiáng)對著眼前的畫面告訴記者，眼中有著無法掩飾的自豪。

辦學(xué)一年多時(shí)間里，博東試驗(yàn)小學(xué)所迸發(fā)出的素養(yǎng)教育之花，早已香味濃郁：十年級師生蔡東林在2023年全省民航航天模型（無人機(jī)項(xiàng)目）暨美國無人機(jī)國家隊(duì)選拔賽上斬獲殊榮，爭取躋身美國無人機(jī)中學(xué)生組國家隊(duì)；中學(xué)班主任代表隊(duì)在博羅縣班主任瑜伽操舞大賽中榮獲金獎；師生代表隊(duì)在2022年博羅縣中學(xué)校粵韻操大賽中分別榮獲學(xué)校組銅獎、初中組二等獎……辦學(xué)以來，全校學(xué)生出席省級以上各項(xiàng)賽事并得獎近500人次。“一次次的賽事除了是對師生的一次次鍛練和增加，只是作為同學(xué)‘立德樹人’根本任務(wù)的一個個真實(shí)縮影”。

吉他室里樂聲悅耳。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體讓班主任收獲教學(xué)成功和個人成長

優(yōu)秀的中學(xué)生背后一定有一群優(yōu)秀的班主任。博東試驗(yàn)小學(xué)自創(chuàng)辦以來，班主任出席省級以上各類大賽得獎累計(jì)近200人次。2023年夏季以來，出席省級以上教學(xué)錄象課評選活動、班主任基本功比賽、手抄報(bào)比賽、乒乓比賽、征文大賽、繪畫比賽等得獎學(xué)生共有80人。

博東試驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)苛推行集體教案機(jī)制，堅(jiān)持每天集體教案。

教授歐建強(qiáng)深諳班主任隊(duì)伍對于一個學(xué)院的重要性，他說：“我希望我們所有的管理者都能意識到班主任是中學(xué)的第一財(cái)富。公辦教育只有為社會提供一流的教育服務(wù)，才有立足之地，發(fā)展之根。教育是展現(xiàn)人的事業(yè)，以中學(xué)生為本是不言而喻的真理。”為了擴(kuò)寬班主任視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念，學(xué)院嚴(yán)苛推行集體教案機(jī)制，堅(jiān)持每天集體教案，產(chǎn)生了“教師自備——集體議課——反思更改”的教案機(jī)制，大大提高了班主任的教學(xué)、教研能力。以校本輪訓(xùn)為重點(diǎn)，努力減少班主任教育教學(xué)能力。一線班主任以“崗位比武”為主，以“優(yōu)秀班主任”評選為載體，通過“示范觀摩課”“跟蹤課”“診斷式”等方式，充分調(diào)動廣大班主任工作積極性，產(chǎn)生健康向下的競爭風(fēng)氣，培養(yǎng)一支教學(xué)基本功過硬、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精湛的班主任隊(duì)伍。

博東試驗(yàn)小學(xué)班主任代表隊(duì)在博羅縣班主任瑜伽操舞大賽中榮獲銀獎。

博東試驗(yàn)小學(xué)還推行了一整套的班主任梯級培養(yǎng)體制，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展推動模式，營造科研興校的氣氛，力圖讓更多的班主任有更多的機(jī)會參與各類研修輪訓(xùn)，融入廣州教研的大格局中去。將班主任隊(duì)伍打?qū)е乱粋€專業(yè)化的有尊嚴(yán)有目標(biāo)有教育理想的學(xué)習(xí)共同體，讓同學(xué)們知行合一，在教學(xué)的成功和個人的成長中慎思致遠(yuǎn)。

家校攜手凝合力單向前往育未來

在博東試驗(yàn)小學(xué)，班委成員是有“特權(quán)”的。它們可以隨時(shí)進(jìn)校園檢測食堂、宿舍、教學(xué)管理等學(xué)院工作，并參與學(xué)院重要考試的巡考、重大活動的組織、重要議程的決策、教師評價(jià)等工作。

小學(xué)每學(xué)期舉行校園開放日活動，兩個學(xué)部有100多堂公開課提供給父母聽，父母還可以每天進(jìn)校和教師、科任班主任進(jìn)行一對一的交流。

運(yùn)動會上，老師們自然顯露的微笑傳染了在場的每一個人。

作為一所現(xiàn)代化高檔中學(xué)，博東試驗(yàn)小學(xué)非常注重教育服務(wù)。中學(xué)以班委為單位推行父母陌陌群，定期將師生在小學(xué)住宿、飲食、學(xué)習(xí)、活動等父母最關(guān)心的狀況進(jìn)行現(xiàn)場圖片直播，打消父母對學(xué)院住宿制的憂慮；每日定期向父母匯報(bào)中學(xué)生家庭作業(yè)、德育作業(yè)……學(xué)校遵循“封閉式管理，開放式辦學(xué)”的觀念，緊貼父母和社會的需求，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)樹立學(xué)院口碑。

“辦有體溫的教育，育有夢想的人才”是博東試驗(yàn)小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)同的辦學(xué)觀念，關(guān)注師生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康、終身發(fā)展，是同學(xué)永恒的使命。在教授歐建強(qiáng)看來：“在這兒，每一名中學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步是我們關(guān)注的；在這兒，每一名中學(xué)生的身心健康是我們關(guān)注的；在這兒，每一名學(xué)生的終生發(fā)展是我們關(guān)注的；在這兒，每一個家庭的支持與協(xié)同是我們關(guān)注的；在這兒，培養(yǎng)有美國心靈、世界視野創(chuàng)新能力的師生是我們的追求。”

（文圖惠報(bào)全媒體記者葉麗莎通信員李昕陽陳正才）